A、是高爾基體合成的蛋白質(zhì)分子 |
B、通過(guò)胞吐的方式到達(dá)突觸后膜 |
C、其受體是位于突觸后膜上的糖蛋白 |
D、分解它的酶是位于突觸后膜上的糖蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無(wú)關(guān) |
B、酶在活細(xì)胞中產(chǎn)生,只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
C、酶在高溫下變性后,當(dāng)降低溫度時(shí),酶的活性可恢復(fù) |
D、酶制劑適于低溫(0℃~4℃)下保存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span> |
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì) |
D、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原癌基因與抑癌基因普遍存在于人體的正常細(xì)胞中 |
B、每個(gè)細(xì)胞都能分裂,都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配 |
C、衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程 |
D、凋亡和壞死對(duì)生物體均有積極的意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這些雞是基因工程的產(chǎn)物 |
B、這種變異屬于可遺傳的變異 |
C、該過(guò)程可能造成基因污染 |
D、該育種中產(chǎn)生的變異是不定向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 同樣一株韭苗 | 同樣一株蒜苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間 |
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