A. | 蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 | B. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞與造血干細(xì)胞 | ||
C. | 人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 | D. | 牛的神經(jīng)細(xì)胞與精原細(xì)胞 |
分析 細(xì)胞周期概念及特點(diǎn):
概念 | 細(xì)胞周期 | 連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程 |
特點(diǎn)分析 | 前提條件 | 真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
起止點(diǎn) | 起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止 | |
兩個(gè)階段 | 一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少) |
解答 解:A、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無絲分裂,不具有細(xì)胞周期,A錯誤;
B、小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與造血干細(xì)胞都可進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,因此都具有細(xì)胞周期,B正確;
C、人的成熟的紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不具有細(xì)胞周期,C錯誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不具有細(xì)胞周期,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攪拌不充分會使含35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏高 | |
B. | 保溫時(shí)間過長會使含32P標(biāo)記組上清液的放射性偏低 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體均不含35S而部分可含有32P | |
D. | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縏2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的微量有機(jī)物 | |
B. | 植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長 | |
C. | 乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 | |
D. | 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果 | |
B. | 水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 大腸桿菌吸收K+需要載體和消耗能量,其方式屬于主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父親色盲,則女兒一定色盲 | B. | 母親色盲,則兒子一定是色盲 | ||
C. | 祖父母色盲,則孫子一定是色盲 | D. | 外祖父色盲,則外孫女一定色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷 | |
B. | 可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療 | |
C. | 可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn) | |
D. | 可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
從右圖遺傳圖解可判斷該病的遺傳方式可能是( )
①常染色體顯性 ②常染色體隱性
③X染色體顯性 ④X染色體隱性
A.①③ B.① C.②④ D.②
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