【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是( )

A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引外來物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】

試題分析:此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有三個不同的營養(yǎng)級,即第二、三、四營養(yǎng)級,A項錯誤;戊為生產(chǎn)者,其光合作用固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量,B項錯誤生態(tài)系統(tǒng)能量流動單向的、逐級遞減,且能量傳遞效率為10%20%,所以,丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和,C正確;向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,有可能導(dǎo)致生態(tài)入侵,進(jìn)而破壞該系統(tǒng)的穩(wěn)定性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于優(yōu)生措施的是( )

A. 產(chǎn)前診斷 B. 早婚早育 C. 近親結(jié)婚 D. 高齡生育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗維生素D佝僂病基因(D)位于X染色體上,則男性抗維生素D佝僂病患者的基因型是

A. DD B. Dd C. XDXd D. XDY

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是

A德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細(xì)胞學(xué)說

B細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位

D細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明

A. DNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. RNA是遺傳物質(zhì) D. 多糖是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A. 觀察核糖體需要使用光學(xué)顯微鏡

B. 核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)

C. 血漿蛋白由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的游離核糖體合成

D. 核糖體是按照tRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )

A.①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1∶2

B.①③④細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體

C.表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.細(xì)胞中含有兩個染色體組的是②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中,它們會分泌一種毒素,常以小型蛙類為食,子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅,駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表,幼蟲則以它為食。下圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率,圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖丙表示的是圖乙的能量流動情況(單位:千焦),據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

(1)甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于 增長模型,圖中的 時期子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。

(2)子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為 ,有人寫出了一條食物鏈小型蛙類子彈蟻駝背蠅,指出其中的錯誤 。

(3)若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

功能。

(4)熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻,研究發(fā)現(xiàn)有些種類的螞蟻還能入藥,體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(5)圖乙中代表分解者的是 填字母);分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 千焦 ,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動植物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,其中最小的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.系統(tǒng) B.組織 C.器官 D.細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案