【題目】如圖表示機(jī)體由T1環(huán)境進(jìn)入T2環(huán)境的過程中產(chǎn)熱量和散熱量的變化,下列敘述正確的是(

A.根據(jù)圖示信息可知T2>T1

B.曲線A表示產(chǎn)熱量,曲線B表示散熱量

C.ab過程中機(jī)體通過皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌增加等方式增加散熱

D.T2環(huán)境中由于產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境,機(jī)體表現(xiàn)為體溫升高

【答案】B

【解析】

人體體溫調(diào)節(jié):

1)機(jī)理:產(chǎn)熱=散熱;

2)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等;

3)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

A、由曲線情況可知,機(jī)體由溫度為T1的環(huán)境進(jìn)入到溫度為T2的環(huán)境的產(chǎn)熱和散熱量增加,T2<T1,A錯(cuò)誤;

B、由于進(jìn)入溫度為T2的環(huán)境短時(shí)間內(nèi)B曲線上升比A曲線迅速,確定曲線A表示產(chǎn)熱量,曲線B表示散熱量,B正確;

C、由圖示可知,a~b是因?yàn)檫M(jìn)入T2環(huán)境中散熱量增加所致,C錯(cuò)誤;

D、由圖示可以看出,和T1相比,T2環(huán)境中機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境,但產(chǎn)熱量和散熱量維持平衡,故機(jī)體體溫維持正常,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某生物的一個(gè)DNA分子片段上被標(biāo)記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),請(qǐng)回答下列問題

1)據(jù)圖1推測(cè),此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是_______個(gè)。

2)根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排序,圖2顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為______________(從上往下序列)。

3)圖1所測(cè)定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的(A+G/T+C)總是為1,由此證明DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是____________。圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片段中A/G的比值分別為_____________,由此說明了DNA分子的特異性。

4)若用35S標(biāo)記某噬菌體,讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代,含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為_____

5)圖中DNA片段由500對(duì)堿基組成,A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子___________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方。下列說法中不正確的是(

成分

青霉素

含量

3g

1g

05g

05g

001g

30g

1000mL

01

單位

A.此培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,其中的碳源是

B.配制培養(yǎng)基時(shí),溶化后分裝前,必須要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌

C.接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近操作

D.若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去青霉素,加入的是纖維素粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞受到冰凍時(shí),蛋白質(zhì)分子相互靠近,當(dāng)接近到一定程度時(shí),蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(-SH)氧化形成二硫鍵(-SS-)。解凍時(shí),蛋白質(zhì)氫鍵斷裂,二硫鍵仍保留,如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.解凍一定不影響蛋白質(zhì)功能

B.巰基位于氨基酸的R基上

C.結(jié)冰和解凍過程不涉及到肽鍵的變化

D.蛋白質(zhì)分子的N元素多數(shù)存在于肽鍵中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的部分途徑,①、②、③表示代謝過程,下列敘述正確的是

A.①表示糖酵解,在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行B.②表示檸檬酸循環(huán),能生成CO2ATP

C.③表示電子傳遞鏈,能產(chǎn)生大量的H2OD.過程①、②、③都有[H]的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果是( )

A. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位

C. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臨床上緩解糖尿病癥狀的雙胍類降糖藥物,通常伴有嚴(yán)重的副作用。為研究富含膳食纖維飲食對(duì)改善糖尿病患者血糖水平的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料用具:生理狀況相同的健康小白鼠、糖尿病模型小鼠、二甲雙胍(降血糖藥物)、生理鹽水、黑豆皮可溶性膳食纖維溶液、血糖測(cè)定儀等

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①隨機(jī)抽取7只健康小鼠作為空白對(duì)照組(A組),糖尿病模型小鼠隨機(jī)均分為____組,并依次編號(hào)為BC…。

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組小鼠空腹血糖濃度,并對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)期間對(duì)各組的處理如下:A組每天灌胃生理鹽水,__________________________,各組小鼠飼喂等量普通飼料, ______________________

④實(shí)驗(yàn)共進(jìn)行28天,每周一次定時(shí)測(cè)量__________,并對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2)采用曲線圖的形式表示預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)完善下圖___________

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:研究發(fā)現(xiàn)黑豆皮可溶性膳食纖維可顯著降低糖尿病小鼠的空腹血糖值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程,相關(guān)分析不正確的是(

A.12、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-AC-A、B-A

B.若條件為是否加催化劑,則1、2、3分別是不加催化劑、加無機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng)

C.若條件為酶促反應(yīng)所處PH值不同,1、23反應(yīng)條件可能是PH1PH2PH3

D.若條件為酶促反應(yīng)所處溫度(T)不同,12、3反應(yīng)條件一定是T1T3T2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護(hù)]

袋鼠是澳大利亞的“國(guó)寶”,集中分布在環(huán)境惡劣的國(guó)土中部。紅大袋鼠可全年繁殖、具有神奇的胚胎滯育能力,保證幼崽在食物充沛的季節(jié)出生。紅大袋鼠鮮亮的皮毛可反射熱量,前肢皮膚很薄,四肢毛細(xì)血管豐富,可以有效降溫。紅大袋鼠不會(huì)因食物對(duì)同類進(jìn)行傷害。以袋鼠為食的動(dòng)物也因過度捕殺而滅絕,目前袋鼠數(shù)量已達(dá)澳大利亞人口的兩倍。下圖示意澳大利亞紅大袋鼠分布區(qū)。

簡(jiǎn)述澳大利亞紅大袋鼠泛濫成災(zāi)的原因。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案