如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．據(jù)圖分析，A表示口腔上皮細(xì)胞，B表示藍(lán)藻，C表示葉肉細(xì)胞，D表示紅細(xì)胞．
解答： 解：A、據(jù)圖分析A表示人口腔上皮細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次，故A錯(cuò)誤；
B、B屬于藍(lán)藻細(xì)胞，在生命系統(tǒng)的層次上既可歸屬于細(xì)胞這個(gè)層次，也可歸屬于個(gè)體這個(gè)層次，故B正確；
C、C表示葉肉細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次，故C錯(cuò)誤；
D、D屬于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，屬于細(xì)胞層次，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官和系統(tǒng)層次．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖．其中-s-s-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈．若該lgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該免疫球蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A、ma-（m-2）18+6
B、ma-（m-2）18-6
C、ma-（m-4）18+6
D、ma-（m-4）18-6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[]
 
．
（2）若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
、
 
．
（3）若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素
 
將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是
 
．
（4）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用
 
做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有
 
．
（5）如果是紅細(xì)胞可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某家族中有白化病和色盲的致病基因，如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞．相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、該基因型細(xì)胞的產(chǎn)生屬于基因重組
B、由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
C、①和②屬于同源染色體
D、若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患白化病的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B、酶在高溫、低溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等條件下均可失去活性
C、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D、DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中，正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B、大腸桿菌中的核糖體的形成與其核仁有關(guān)
C、核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
D、染色質(zhì)上的DNA貯存著大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂．下列描述正確的是（　�。�
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體
D、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子，含有M個(gè)堿基，其中胸腺嘧啶占a%，下列有關(guān)此DNA連續(xù)復(fù)制時(shí)所需的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、第一次復(fù)制時(shí)，需要M×（
1
2
-a%）
B、第二次復(fù)制時(shí)，需要2M×（
1
2
-a%）
C、第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1×M×（
1
2
-a%）
D、在n次復(fù)制過(guò)程中，總共需要2n×M（
1
2
-a%）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是（　�。�
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、乙醇進(jìn)入胃壁細(xì)胞

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