【題目】低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞,此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎.上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞,如圖所示四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(  )
A. 初級卵母細胞
B. 次級卵母細胞
C. 卵細胞
D. 胚胎細胞

【答案】B
【解析】解:A、由于低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,所以初級卵母細胞不發(fā)生同源染色體分離,A錯誤;

B、由于低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,同源染色體沒有分離,所以次級卵母細胞中含有同源染色體,著絲點分裂后,移向細胞一極的染色體有同源染色體,B正確;

C、由于產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞,所以卵細胞中應含有4條染色體,C錯誤;

D、由于染色體數(shù)目加倍的卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎,所以胚胎細胞中含有6條兩種形態(tài)的染色體,D錯誤.

所以答案是:B.

【考點精析】認真審題,首先需要了解減數(shù)分裂的概念(減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半),還要掌握染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體(由配子發(fā)育成的個體叫單倍體;含兩個染色體組就叫二倍體;體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示生物科技工作者對某種群的值(表示廬種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))進行了13年的連續(xù)研究后繪制的變化曲線,下列分析正確的是

A. 從開始研究到第5年間該種群的種群數(shù)量先不變后下降

B. 第5年到第9年間該種群的增長率木變,呈“J”型增長

C. 第10年的X值是0.5,因此第10年該種群的數(shù)量是第9年的一半

D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達到K值

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【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡

B. 細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 原癌基因與抑癌基因只存在于癌細胞中

D. 所有生物的細胞衰老與個體衰老不同步

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【題目】下列實例中所傳遞的分別是哪種信息?( )
①蜜蜂分散時,蜂王能分泌一種“聚集激素”,把所有蜜蜂聚集到它周圍;②短日照促使向日葵開花;③一頭雄鹿向其他雄鹿示威
A.化學信息、物理信息、行為信息
B.物理信息、行為信息、化學信息
C.行為信息、化學信息、物理信息
D.行為信息、物理信息、化學信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是

A. 生物圈內(nèi)所有的生物、所有生物擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性

B. 生物多樣性的直接價值遠大于間接價值

C. 保護生物多樣性最有效的措施是就地保護

D. 共同進化導致生物多樣性的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的莖具有向光性是由于

A.植物對地心引力發(fā)生的反應

B.植物處于黑暗中

C.植物處于強光下

D.單側(cè)光引起生長素分布不均勻的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有四種關(guān)系,分別用下圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。那細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是( )

A. 自由擴散 B. 主動運輸 C. 協(xié)助擴散 D. 胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞工程的敘述中,不正確的是

A. 電刺激可誘導植物的原生質(zhì)體發(fā)生融合

B. 細胞工程是在細胞水平或細胞器水平上改造細胞的技術(shù)

C. 細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

D. 豌豆的兩個品種體細胞雜交,獲得的后代的染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細胞所處的細胞外液是指(  )

A. 淋巴液 B. 組織液 C. 血漿 D. 細胞液

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