18.Notch信號(hào)途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑,調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、凋亡等過(guò)程.如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程.圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子,與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.請(qǐng)分析回答:
(1)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間信息交流功能.
(2)在Notch分子基因表達(dá)過(guò)程中,過(guò)程①需要的酶主要是RNA聚合酶;過(guò)程②除需要模版外,還需要核糖體、tRNA、氨基酸、ATP等.
(3)直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)靶基因激活后能促進(jìn)過(guò)程①,其意義是增加細(xì)胞中Notch分子的數(shù)量,有利于接受信號(hào)分子的刺激.
(5)眾多研究發(fā)現(xiàn),Notch信號(hào)傳導(dǎo)的異常活化與多種腫瘤細(xì)胞的形成有關(guān).請(qǐng)結(jié)合圖中信息判斷,下列兩種通過(guò)阻斷Notch信號(hào)傳導(dǎo)途徑以治療肝癌的設(shè)想:誘導(dǎo)癌細(xì)胞中Notch分子基因突變,使其失去功能;制備針對(duì)Notch分子的單克隆抗體作為抑制劑.你的判斷是都正確(“都正確”、“都錯(cuò)誤”、“有一種正確”).

分析 據(jù)圖分析:①表示轉(zhuǎn)錄,②表示翻譯.
轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA 的過(guò)程.
翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.
分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.

解答 解:(1)①信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
(2)在Notch分子基因表達(dá)過(guò)程中,過(guò)程①需要的酶主要是RNA聚合酶,催化合成mRNA.過(guò)程②是翻譯過(guò)程,所以除需要mRNA外,還需要核糖體、tRNA、氨基酸、ATP等.
(3)直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,其中轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程時(shí)形成小囊泡,這依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性.
(4)靶基因激活后能促進(jìn)過(guò)程①,從而增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量,有利于接受信號(hào)分子的刺激.
(5)根據(jù)題意和圖示分析可知:誘導(dǎo)癌細(xì)胞中Notch分子基因突變,使其失去功能或制備針對(duì)Notch分子的單克隆抗體作為抑制劑,從而通過(guò)阻斷Notch信號(hào)傳導(dǎo)途徑以治療肝癌.
故答案為:
(1)細(xì)胞間信息交流
(2)RNA聚合酶    tRNA
(3)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
(4)Notch分子信號(hào)分子
(5)都正確

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程以及分泌蛋白的合成、加工等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖理解細(xì)胞膜的功能,了解轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面低于(填高于、低于或等于)右側(cè)液面.
(2)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)圖乙中,葡萄期和乳酸旳膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響,原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無(wú)氧呼吸提供.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體   ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型為AaaBBBCcc的植株可能是三倍體    ⑤基因型為AbCd的生物體一般是單倍體.
A.①③B.②③C.②④D.①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a,b表示染色體片段.下列關(guān)于該圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞每條染色體上都有兩條染色單體
B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制B.染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.請(qǐng)回答:
(1)受到刺激后,神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位的變化為負(fù)電位→正電位.
(2)曲線中的①、②、③、④表示靜息電位的是A;膜兩側(cè)的電位差為零的是B;處于反極化狀態(tài)的是D
A.①B.②C.③D.④
(3)膜電位從③到④變化時(shí)處于反極化過(guò)程,此時(shí)膜上大量打開(kāi)的離子通道是K+

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某種牽;ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素,這些色素由A、a,B、b,G、g三對(duì)等位基因控制合成,各種色素的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如圖.花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外,還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色,缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色.

(1)基因型為AaBbGg的牽;ㄖ仓昊ò觐伾珵樽仙{(lán)色花的基因型是黃色或綠;含A但不含B基因的牽;ㄖ仓昊ò觐伾憩F(xiàn)為藍(lán)色花的基因型是黃色或綠色.
(2)任意選取兩株藍(lán)色牽;s交,子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為全部藍(lán)色或者藍(lán)色:白色=3:1,子代中純合藍(lán)花植株的基因型為aabbGG或aaBBGG.
(3)現(xiàn)用基因型為aabbGG的藍(lán)色花瓣?duì)颗;ㄅc一未知基因型的紅色花瓣?duì)颗;∕雜交,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推斷紅色花瓣?duì)颗;∕的基因型.
①若子代全部是紫色花瓣,說(shuō)明M的基因型是AABBgg;
②若子代紫色:藍(lán)色=1:1,說(shuō)明M的基因型是AaBBgg;
③若子代紫色:綠色=1:1,說(shuō)明M的基因型是AABbgg;
④若子代紫色:綠色:藍(lán)色=1:1:2,說(shuō)明M的基因型是AaBbgg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在西瓜的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá).現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例是( 。
A.4種,9:3:3:1B.2種;13:3C.3種,10:3:3D.3種,12:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①一出生就有的疾病是遺傳病      
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病     
④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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