觀察果蠅（2n=8）的生殖腺細胞，正常情況下不可能看到（　　）
A、卵巢的某些細胞中有16條染色體
B、卵巢的某些細胞中沒有同源染色體
C、精巢的某些細胞中有8個四分體
D、精巢的某些細胞中沒有X染色體
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：果蠅（2n=8）的生殖腺細胞中，有的處于有絲分裂，有的處于減數(shù)分裂．明確知識點，梳理相關的基礎知識，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、卵巢的某些細胞如果進行有絲分裂，則處于有絲分裂后期的細胞中有16條染色體，A正確；
B、卵巢的某些細胞如果進行減數(shù)分裂，則處于減數(shù)第二次分裂過程中的細胞沒有同源染色體，B正確；
C、精巢的某些細胞如果進行減數(shù)分裂，則處于減數(shù)第一次分裂過程中的細胞能形成4個四分體，C錯誤；
D、精巢的某些細胞如果進行減數(shù)分裂，則處于減數(shù)第二次分裂過程中的細胞沒有X染色體或沒有Y染色體，D正確．
故選：C．
點評：本題考查生殖腺細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為卵巢中一些細胞圖象，有關說法正確的是（　　）
A、若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁
B、若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb
C、與乙相比丁細胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細胞
D、甲、乙、丙細胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知谷氨酸脫羧酶催化1mol谷氨酸完全分解為1molγ-氨基丁酸和
1mol CO2，如圖表示谷氨酸起始濃度為10mmol/L時，谷氨酸分解的過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線．下列敘述不正確的是（　　）
A、曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B、曲線4表示在此實驗條件下谷氨酸大約30分鐘左右完全分解
C、若曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線2溫度高于曲線3和4
D、若曲線2、3、4表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線2酶濃度高于曲線3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ-Ⅳ）遺傳物質(zhì)或其載體（①-③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　　）
A、Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅲ代表初級精母細胞
C、②代表染色體
D、①②③有一個的數(shù)量比在Ⅰ-Ⅳ中是2：4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示，有關說法正確的是：（　�。�
蛋白質(zhì)（%） 脂質(zhì)（%） 核酸（%）
細胞器X 67 20 微量
細胞器Y 59 40 0
細胞器Z 61 0 39
A、若細胞器X是線粒體，其能完成生理過程：C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量
B、細胞器Y肯定與分泌蛋白加工和分泌有關
C、細胞器Z中進行的生理過程的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，含有等位基因的是（　�。�
①人口腔上皮細胞  
②二倍體植物的花粉粒細胞  
③初級性母細胞  
④第一極體  
⑤四倍體西瓜的配子細胞  
⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細胞．
A、①②③⑥B、①③⑤
C、①③⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年10月，我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．如圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）④過程應用的主要生物技術是
 
．
（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于
 
工程技術范疇．
（3）組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造．如圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結構示意圖（示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點），據(jù)圖分析：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入
 
．
②人工改造時用限制酶II處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的
 
（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于
 
．第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉化效率等．
③若用限制酶I分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是
 
．
（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為
-GTGCA
-G
，則該酶識別的核苷酸序列是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行研究．
實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、NaHC03溶液、黑藻等等．實驗步驟：
①準備6套如圖所示裝置，編號為1-6．在瓶中各加入約500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿．
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置．
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離分別照射1-6號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積．
實驗結果：
不同光照條件下氧氣的釋放量（mL）
組次 20w 50W 75W 100W 200W 500W
1 1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
2 1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
3 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 18.0
均值 1.87 5.1 8.3 11.83 20.3 18.70
對該實驗進行分析，回答有關問題：
（1）該實驗中的自變量是
 
．列出實驗中的兩個控制變量（無關變量）
 
．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀到的？
 
．
（3）上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是
 
．
（4）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強度，因為光照不夠會降低產(chǎn)量，而提供多余的光照會造成成本提高．通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

天氣晴朗的夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)放在室外進行培養(yǎng)．每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線表示：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度）．圖中從C點開始光照，據(jù)圖得出的判斷中正確的是（　�。�

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少
④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強．
A、①B、①③
C、①②③D、①②③④

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