下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的有:(  )
①嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會(huì)引起突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值
⑦細(xì)胞免疫的存在使得正常機(jī)體體內(nèi)無(wú)細(xì)胞癌變
⑧糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射需要完整的反射弧參與.
2、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
3、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能,如細(xì)胞免疫能清除體內(nèi)癌變的細(xì)胞.
4、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用,并抑制糖原的分解和糖原異生,進(jìn)而降低血糖濃度.
解答: ①嚴(yán)重腹瀉后,需補(bǔ)充水分和鹽分才能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓,①錯(cuò)誤;
②反射需要完整的反射弧參與,因此刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過(guò)程不屬于反射,②錯(cuò)誤;
③垂體能分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,因此垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象,③正確;
④神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮型和抑制型兩種,其中興奮型遞質(zhì)可使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,而抑制型遞質(zhì)不會(huì)使突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正,④錯(cuò)誤;
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素,⑤錯(cuò)誤;
⑥由于甲狀腺激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值,⑥正確;
⑦正常機(jī)體體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞癌變,⑦錯(cuò)誤;
⑧糖尿病患者體內(nèi)缺少胰島素,因此組織細(xì)胞吸收利用血糖的速率減慢,⑧錯(cuò)誤.
綜合以上可知,只有③和⑥正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的三棵植株分別作了不同處理,據(jù)圖回答:

(1)側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的植株是
 
.這是因?yàn)?div id="lkkk9wp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)側(cè)芽抑制被解除,其生長(zhǎng)加快的植株是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物生長(zhǎng)一般會(huì)表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象.
(4)一般情況下,生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,而使該細(xì)胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細(xì)胞.下列敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)失活都通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)
B、“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類
C、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞
D、癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)環(huán)境溫度從35℃降至15℃,人體耗氧量.皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為( 。
A、減少、減少、降低
B、減少、增加、不變
C、增加、減少、不變
D、增加、減少、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、tRNA是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子
B、一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C、人體細(xì)胞中的tRNA共有64種
D、圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某生物細(xì)胞分裂中核DNA含量的變化曲線,圖乙為該生物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖象,下列敘述正確的是( 。
A、光學(xué)顯微鏡下,在Ⅰ段可以觀察到基因突變
B、光學(xué)顯微鏡下,在Ⅱ段可以觀察到圖乙細(xì)胞
C、光學(xué)顯微鏡下,在Ⅱ段不能觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D、等位基因的分離發(fā)生在圖乙所示的上一時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示菜群島上蟬的物種演化示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種的蟬.下列敘述不正確的是( 。
A、由乙形成丙和丁的過(guò)程說(shuō)明變異是不定向的
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果
C、由甲形成乙和戊的過(guò)程是自然選擇的結(jié)果
D、群島上各種蟬的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下
①將R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
②將S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、格里菲思推測(cè)是加熱殺死的S型細(xì)菌中DNA這種轉(zhuǎn)化因子使R型活細(xì)菌變成S型活細(xì)菌的
B、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照
C、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌
D、重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是
 
,外因是
 
,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是
 

(3)遷到乙島的B物種可能會(huì)
 

(4)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為
 
,
 
 
;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個(gè)體的變化趨勢(shì)是
 

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