下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.與①相比,②的表面積/體積比值減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B.經(jīng)過(guò)a與b過(guò)程 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都不變,經(jīng)過(guò)c過(guò)程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
C.⑤和⑥的遺傳物質(zhì)相同,但細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)和RNA有所不同
D.c過(guò)程叫分化,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C
【解析】
試題分析:a為細(xì)胞的生長(zhǎng)、b為細(xì)胞增殖、c為細(xì)胞分化。細(xì)胞越大,表面積與體積的比值越小,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱;A錯(cuò)誤。細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖和分化一般不改變遺傳物質(zhì);B錯(cuò)誤。⑤和⑥來(lái)都來(lái)自①,細(xì)胞分化不改變遺傳物質(zhì),分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá);C正確。由單個(gè)細(xì)胞通過(guò)培養(yǎng)得到個(gè)體才能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,而本圖中只是得到不同種類的細(xì)胞并沒有得到個(gè)體,因而不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的生命歷程,意在考查知識(shí)的理解應(yīng)用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
B.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
B.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆海南省瓊海市高三上學(xué)期監(jiān)測(cè)(一)生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中的①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞程序性凋亡而實(shí)現(xiàn)的
B. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
C. 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镽NA→蛋白質(zhì)
D.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)的結(jié)果也將相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 與①相比,②的表面積/體積比值減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B. 經(jīng)過(guò)a與b過(guò)程 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都改變
C. ⑤⑥它們的遺傳物質(zhì)相同,但細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)有所不同
D.b的過(guò)程叫分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物卷 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 ( )
A.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.③④均來(lái)源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也將相同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的主要傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的
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