下列有關科學研究的敘述中,錯誤的是
| 實驗生物 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與推測 |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA(經(jīng)DNA酶處理)混合培養(yǎng)并觀察。 | 只生長R型菌;可推測DNA被水解,失去遺傳效應 |
B | 噬菌體、大腸桿菌 | 用35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得上清液并檢測。 | 上清液放射性很高;可推測DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒、煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察。 | 煙草出現(xiàn)病斑;可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后檢測。 | 含15N的DNA占DNA總數(shù)1/4;可推測DNA進行半保留復制。 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關科學研究的敘述中,錯誤的是 …( )
實驗生物 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與推測 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA(經(jīng)DNA酶處理)混合培養(yǎng)并觀察 | 只生長R型菌,可推測DNA被水解,失去遺傳效應 |
B | 噬菌體、大腸桿菌 | 用35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得上清液并檢測 | 上清液放射性很高;可推測DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病毒、煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察 | 煙草出現(xiàn)病斑;可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后檢測 | 含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4;可推測DNA進行半保留復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關科學研究的敘述中,錯誤的是( )
實驗生物 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與推測 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA(經(jīng)DNA酶處理)混合培養(yǎng)并觀察。 | 只生長R型菌;可推測DNA被水解,失去遺傳效應 |
B | 噬菌體、大腸桿菌 | 用35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得上清液并檢測。 | 上清液放射性很高;可推測DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒、煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察。 | 煙草出現(xiàn)病斑;可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后檢測。 | 含15N的DNA占DNA總數(shù)1/4;可推測DNA進行半保留復制。 |
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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:選擇題
下列有關科學研究的敘述中,錯誤的是
|
實驗生物 |
實驗過程 |
實驗結(jié)果與推測 |
A |
R型和S型肺炎雙球菌 |
將R型活菌與S型菌的DNA(經(jīng)DNA酶處理)混合培養(yǎng)并觀察。 |
只生長R型菌;可推測DNA被水解,失去遺傳效應 |
B |
噬菌體、大腸桿菌 |
用35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得上清液并檢測。 |
上清液放射性很高;可推測DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C |
煙草花葉病毒、煙草 |
用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察。 |
煙草出現(xiàn)病斑;可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)。 |
D |
大腸桿菌 |
將15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后檢測。 |
含15N的DNA占DNA總數(shù)1/4;可推測DNA進行半保留復制。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關科學研究的敘述中,錯誤的是 ( )
| 實驗生物 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果與推測 |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA(經(jīng)DNA酶處理)混合培養(yǎng)并觀察。 | 只生長R型菌;可推測DNA被水解,失去遺傳效應 |
B | 噬菌體、大腸桿菌 | 用35S標記的噬菌體感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得上清液并檢測 | 上清液放射性很高;可推測DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病毒、煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草并觀察 | 煙草出現(xiàn)病斑;可推測煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在14N培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后檢測 | 含15N的 DNA占 DNA總數(shù)1/4;可推測DNA進行半保留復制 |
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