如圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).下列有關(guān)分析和判斷中,錯誤的是( 。
A、此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實驗材料
B、水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a
C、如果用18O標(biāo)記圖中的①,則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④
D、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:分析圖示:根據(jù)a需要光照,說明a是葉綠體,葉綠體需要水分和二氧化碳,同時b是線粒體,產(chǎn)生二氧化碳,所以判斷出:①二氧化碳、②水、③丙酮酸、④氧氣.
解答: 解:A、此類細(xì)胞可作為觀察a葉綠體在細(xì)胞中分布的實驗材料,但由于葉綠體中含有色素,故不能作為觀察b線粒體在細(xì)胞中分布的實驗材料,A錯誤;
B、分析圖1可知a是葉綠體,b是線粒體,因為線粒體是所有細(xì)胞都有的,是細(xì)胞的能量工廠,而葉綠體只是植物中一部分進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才有的,所以,有葉綠體的細(xì)胞一定有線粒體,但是有線粒體的不一定有葉綠體,比如根毛細(xì)胞,B正確;
C、由圖可知①是CO2,④是O2,CO2在暗反應(yīng)過程中被固定的同時,被光反應(yīng)中的[H]所還原生成帶有18O的水,這部分水參與光反應(yīng)時會產(chǎn)生一部分氧氣,這一部分氧氣含有18O,C正確;
D、線粒體是所喲細(xì)胞的動力工廠,參與電子傳遞和ATP合成的酶類:這類酶是線粒體內(nèi)膜的主要成分;在葉綠體中合成ATP就是光反應(yīng)階段,而光反應(yīng)階段是在葉綠體的類囊體薄膜上完成的,不是在葉綠體基質(zhì)中完成的.所以葉綠體基質(zhì)沒有ATP合成酶,在類囊體薄膜上,葉綠體基質(zhì)消耗ATP,不要ATP合成酶,而是要ATP水解酶,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是光合作用的過程,主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問題的能力和利用曲線對知識進(jìn)行模型構(gòu)建的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物組織中有機(jī)物的提取方法有多種,不同的有機(jī)物提取方法各不相同.
(1)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”,其成分中不能含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
.向初步提取的乳化液中加入
 
,作用是
 
.過濾得到的油層中一般要加入,作用是
 

(2)橘皮精油的提取則常采用
 
.提取之前需用
 
浸泡,以提髙出油率.
(3)提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取之前霈對胡蘿卜進(jìn)行粉碎和千燥,干燥時要注意控制
 
,否則會導(dǎo)致胡蘿卜素分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中,菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時間變化曲線圖.圖2是樣品層析結(jié)果及與β一胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對.請回答下列問題:

(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)為
 
,玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供
 
.在接入菌種前,應(yīng)對培養(yǎng)基進(jìn)行
 
,以避免雜菌污染.
(2)圖1中,菌體的最快增長出現(xiàn)在第
 
h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是
 
,為保證連續(xù)的生產(chǎn),應(yīng)采取的措施是
 

(3)p-胡蘿卜素常用提取方法為
 
法溶解,實驗表明,石油醚的提取效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是
 

(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β一胡蘿卜素標(biāo)樣層析后進(jìn)行比對,結(jié)果如圖2.從圖中分析可知,色帶
 
為β一胡蘿卜素,其余兩色帶的極性比β-胡蘿卜素
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型AaBb的某雌性動物處于不同時期的細(xì)胞分裂圖象,下列說法不正確的是( 。
A、圖中的細(xì)胞分裂能體現(xiàn)細(xì)胞周期的是①③
B、圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞時間先后順序為⑤④②
C、②細(xì)胞經(jīng)過分裂后形成一個卵細(xì)胞和一個極體
D、②細(xì)胞出現(xiàn)A和a是由于基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列據(jù)圖所作出的說明中,錯誤的是( 。
A、圖1說明該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
B、圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗能量
C、圖3說明該離子跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸
D、圖4說明該植物吸收K+不需要載體蛋白協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A、溶酶體B、高爾基體
C、中心體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示化合物的確切名稱是
 

(2)形成該化合物的化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,該化合物中游離的羧基有
 
個.
(3)圖乙中a過程表示物質(zhì)以
 
方式
 
(填“進(jìn)入”或“出”) 細(xì)胞,該過程的方式
 
 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)膜的選擇透性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

山東省農(nóng)科所一位研究員曾發(fā)表一篇題為《慎用除草劑》的文章,一般不要在使用過除草劑2,4-D丁酯的麥茬地里種植秋花生和大豆.其主要原因是( 。
A、2,4-D丁酯會對秋花生和大豆造成嚴(yán)重污染
B、土壤殘留的2,4-D丁酯會抑制秋花生和大豆的生長
C、土壤殘留的2,4-D丁酯會使秋花生和大豆發(fā)生染色體變異
D、土壤殘留的2,4-D丁酯會促進(jìn)脫落酸的形成,加快植物衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,是因為( 。
A、是低級的呼吸作用形式
B、呼吸過程比較簡單
C、在無氧條件下酶的活性弱
D、有機(jī)物沒有徹底分解

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