【題目】新型冠狀病毒疫情爆發(fā),全國(guó)人民眾志成城,抗擊肺炎。新型冠狀病毒入侵人體后,關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞重新利用
B.在抗病毒感染中,往往經(jīng)過體液免疫—細(xì)胞免疫—體液免疫的過程
C.病毒表面的糖蛋白可以作為一種抗原
D.漿細(xì)胞可特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體
【答案】D
【解析】
新冠病毒侵入人體后,在體液中被巨噬細(xì)胞吞噬,在細(xì)胞表面形成抗原-MHC復(fù)合體呈遞給輔助性T細(xì)胞,輔助性T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素-2激活成熟的B細(xì)胞進(jìn)行分裂分化,得到分泌特定抗原的效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體進(jìn)行體液免疫,;
新冠病毒入侵人體細(xì)胞后,由吞噬細(xì)胞攝取并處理宿主細(xì)胞,形成抗原-MHC復(fù)合體呈遞給輔助性T細(xì)胞,輔助性T細(xì)胞分泌蛋白質(zhì),刺激細(xì)胞毒性T細(xì)胞進(jìn)行分裂分化,得到效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與記憶T細(xì)胞,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞攻擊宿主細(xì)胞引起細(xì)胞免疫。
A、吞噬細(xì)胞消化抗原-抗體后可得到葡萄糖、氨基酸等小分子物質(zhì),可被細(xì)胞重新利用,A正確;
B、抗病毒感染過程中,病毒在體液中發(fā)生體液免疫,入侵細(xì)胞后進(jìn)行細(xì)胞免疫,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解宿主細(xì)胞后將病毒釋放至體液中,再次發(fā)生體液免疫,B正確;
C、病毒表面的糖蛋白能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫性應(yīng)答,是一種抗原,C正確;
D、漿細(xì)胞不具有特異性識(shí)別能力,是成熟的B淋巴細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原,分化出對(duì)應(yīng)的漿細(xì)胞,每一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種對(duì)應(yīng)的抗體,D錯(cuò)誤;
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察自制淡水生物細(xì)胞裝片時(shí),將其細(xì)胞繪制成圖。下列說法正確的是( )
A.該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,可能為根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.該生物為自養(yǎng)生物,是因?yàn)榫哂?/span> 3 和 9
C.在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是 1、3、4
D.該細(xì)胞的原生質(zhì)層是指圖中 2-4 間所有結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光定量PCR技術(shù)可定量檢測(cè)樣本中某種DNA含量。其原理是在PCR體系中每加入一對(duì)引物的同時(shí)加入一個(gè)與某條模板鏈互補(bǔ)的熒光探針,當(dāng)Taq酶催化子鏈延伸至探針處,會(huì)水解探針,使熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)接收到熒光信號(hào),即每擴(kuò)增一次,就有一個(gè)熒光分子生成。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.引物與探針均具特異性,與模板結(jié)合時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.反應(yīng)最終的熒光強(qiáng)度與起始狀態(tài)模板DNA含量呈正相關(guān)
C.若用cDNA作模板,上述技術(shù)也可檢測(cè)某基因的轉(zhuǎn)錄水平
D.Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的3’端向5’端延伸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎臟上皮細(xì)胞培養(yǎng)過程示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.甲→乙過程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B.丙過程指細(xì)胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)
C.丙和丁過程均會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞貼壁和接觸抑制現(xiàn)象
D.丁過程是傳代培養(yǎng)的細(xì)胞,不能保持二倍體核型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2020年初爆發(fā)的世界性肺炎疫情是一種新型冠狀病毒引起的烈性傳染病,冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒,不具有逆轉(zhuǎn)錄酶,該新冠肺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳、腹瀉等癥狀;卮鹣铝袉栴}:
(1)冠狀病毒必須寄生在人體活細(xì)胞內(nèi),冠狀病毒遺傳信息的傳遞規(guī)律為:(用帶箭頭的圖示作答):_______________________。
(2)人感染該病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是:病毒的刺激,引起下丘腦中__________中樞活動(dòng)增強(qiáng), 使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和___________(填1種激素名)增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(3)感染者機(jī)體會(huì)發(fā)生特異性免疫,其中細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞的作用是_________________________________。血漿療法是用康復(fù)病人的血液制備成血漿進(jìn)行治療的方法,武漢在重癥患者治療中使用,有的效果還是比較好,根據(jù)你所學(xué)免疫知識(shí),其原理是_______________________________。有的患者是因?yàn)榭贵w攻擊了肺部正常細(xì)胞,導(dǎo)致粘液過多堵塞氣道,呼吸困難,這屬于_____________病,醫(yī)生給他們進(jìn)行調(diào)整和支持療法,效果較好。
(4)若某人是新冠肺炎的“疑似病例”,該人應(yīng)采取以下哪些做法?_______
a.做好隔離防護(hù)措施 b.和朋友一起參加體育鍛煉,增強(qiáng)免疫力
c.保持通風(fēng),勤洗手 d.及時(shí)去醫(yī)院檢查 e.定時(shí)服用抗生素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究生長(zhǎng)素的作用與不同組織細(xì)胞、細(xì)胞年齡的關(guān)系,某研究團(tuán)隊(duì)以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)取10只培養(yǎng)皿,依次貼上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的標(biāo)簽(注:1、5、10、100的單位為ppm)。按標(biāo)簽名注入20ml相應(yīng)濃度的IAA溶液、蒸餾水。
(2)選擇生理狀況相似的30棵豌豆幼苗按圖一所示切取等長(zhǎng)的A段和B段并縱劈。將縱劈后的A、B各3段分別置于同一濃度的A、B培養(yǎng)皿中。
(3)________________________。
(4)結(jié)果
①A組切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈現(xiàn)凸形彎曲,如圖二所示,這表明該濃度IAA對(duì)豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用_____(大于、等于、小于)上部薄壁細(xì)胞,由此得出結(jié)論_______________________。
②不同濃度的IAA溶液中,A切段彎曲的情況和程度又有所不同,說明生長(zhǎng)素的作用與________有密切關(guān)系。
③在5ppm和10ppm的IAA溶液中,B切段的彎曲程度小于A切段,推測(cè)原因是______________________。
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【題目】下圖甲表示黃瓜葉肉細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理活動(dòng);圖乙是探究低溫弱光和低溫黑暗兩種,預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)圖甲中的③④發(fā)生的場(chǎng)所分別為____________、_____________。如果⑤生成的(CH2O)量大于①消耗(CH2O)量,____________(填“能”或“不能”)判斷植物正常生長(zhǎng),原因是________________________。
(2)預(yù)處理的步驟為:取等量的黃瓜植株若干,平均分成2組,一部分置于低溫弱光下,一部分置于____________下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖乙。你得出的結(jié)論有:
①______________________________;
②______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_________色。土壤中的細(xì)菌將尿素分解為 _______之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成_______。
(2)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是_________和滅菌。
(3)與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較__________(填“多”或“少”)。
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