10.每個(gè)脫氧核苷酸是由哪幾部分組成的(  )
A.一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基
B.一分子磷酸、一分子脫氧核糖和四分子含氮堿基
C.一分子磷酸、一分子核糖和四分子含氮堿基
D.一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基

分析 核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),其中脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,由脫氧核糖,含氮堿基(A、C、G、T)、磷酸組成,核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸,由核糖,含氮堿基(A、C、G、U)、磷酸組成.

解答 解:一分子脫氧核苷酸含有一分子磷酸,一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子的基本單位,要求考生識(shí)記DNA分子的基本單位即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩種分裂方式的DNA復(fù)制都可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
B.進(jìn)行兩種分裂方式的親代細(xì)胞中都有同源染色體
C.有絲分裂過(guò)程發(fā)生的基因突變,一般不會(huì)通過(guò)有性生殖傳遞給后代
D.減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖所示曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.a點(diǎn)的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP與呼吸作用有關(guān)
B.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
C.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
D.ab段實(shí)際光合速率大于0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“作為遺傳物質(zhì)能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成”
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞
B.c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
C.d圖細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)平行排列在細(xì)胞中央赤道板結(jié)構(gòu)上
D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌沒有線粒體,但能進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸實(shí)質(zhì)是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)換過(guò)程稱為( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞增殖C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率
B.共生關(guān)系的兩種生物在進(jìn)化過(guò)程中可形成適應(yīng)對(duì)方的特征
C.群落演替過(guò)程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進(jìn)化
D.生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( )

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

DNA

甲基綠

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

淀粉

斐林試劑

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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