將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b。將蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射。下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中神經(jīng)中樞含 個(gè)突觸，在反射過程中突觸發(fā)生的信號(hào)變化是 ，信號(hào)單向傳遞的原因是 。

（2）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。請(qǐng)描述方法 ，所產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。

（3）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0．5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：① ；② 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測(cè)試（即模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻核基因 hw（t）表達(dá)的蛋白參與光合作用，該基因發(fā)生了單堿基替換，導(dǎo)致表達(dá)的蛋白減少 251 個(gè)氨基酸。已知突變使 mRNA發(fā)生改變的堿基在下圖所示區(qū)域內(nèi) （終止密碼： UAA、UAG 或 UGA）。下列說法正確的是

（圖中數(shù)字表示 mRNA中從起始密碼開始算起的堿基序號(hào)）

A．hw（t）基因編碼的蛋白通過被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

B．堿基替換只可能發(fā)生在第 257號(hào)核苷酸位置

C．突變后參與基因轉(zhuǎn)錄的嘌呤核苷酸比例降低

D．突變前基因表達(dá)的蛋白共含有 336 個(gè)氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（一）（解析版） 題型：選擇題

若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖1），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是（ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對(duì)各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如下結(jié)果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請(qǐng)回答：

（1）混合種植后，A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的_____不同（填種群的特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

（2）混種實(shí)驗(yàn)過程中，需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查。為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確應(yīng)如何對(duì)每個(gè)樣方內(nèi)的植物進(jìn)行計(jì)數(shù)?__________

（3）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后，A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成________；C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢(shì)是群落的空間結(jié)構(gòu)和______結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展。

（4）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的_______等生命活動(dòng)。此過程是_________元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山東省東營(yíng)市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．可用18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過程

B．可用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所

C．不能用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究逆轉(zhuǎn)錄過程

D．不能用15N標(biāo)記的DNA研究其復(fù)制方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗SARS病毒的抗體

B．受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

C．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬病毒抗原

D．人體漿細(xì)胞合成抗體過程中，一種氨基酸可能由多種tRNA攜帶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．血糖平衡主要是多種激素作用的結(jié)果．在血糖調(diào)節(jié)過程中具有協(xié)同作用的是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．腎上腺素和胰高血糖素
C．甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D．胰島素和抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（　　）
A．基因一定位于染色體上
B．核基因在染色體上呈線性排列
C．四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性
D．一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1
實(shí)驗(yàn)2：F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗結(jié)果：全為白花
（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是紅花對(duì)白花為顯性．
（2）F1中紅花植株的基因型為Bb．
（3）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明含基因B的雄配子（填配子）致死．
（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過程中可通過光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)的方法，判斷所獲得的植株是否為二倍體．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題，即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是細(xì)胞分裂不同步．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案