【題目】科學(xué)家將番茄和水稻幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.番茄吸收水的相對(duì)速度快于Mg2＋B.水稻運(yùn)輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋

C.番茄吸收Mg2＋需要細(xì)胞提供能量D.水稻和番茄對(duì)離子的吸收具選擇性

【答案】A

【解析】

分析題圖：番茄對(duì)Mg2+的吸收量大于對(duì)SiO44－的吸收量，水稻對(duì)Mg2+的吸收量小于對(duì)SiO44－的吸收量。

A、番茄培養(yǎng)液中Mg2+濃度低于起始濃度，說(shuō)明番茄吸收水的相對(duì)速度慢于Mg2＋，A錯(cuò)誤；

B、水稻吸收SiO44－量多于Mg2＋，說(shuō)明水稻運(yùn)輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋，B正確；

C、番茄吸收Mg2＋的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞提供能量，C正確；

D、水稻吸收的SiO44-多，對(duì)Mg2+吸收量少，而番茄吸收Mg2+較多，對(duì)SiO44-吸收量少，這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，D正確；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將從陸地棉基因庫(kù)中獲取的酶D基因與位于擬南芥葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得轉(zhuǎn)基因油菜品種。酶D基因、轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因所含三種限制酶(ClaI、SacI、XbaI)的切點(diǎn)如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）用限制酶________和________酶處理兩個(gè)基因后，可得到A、D端相連的目的基因。

（2）將上述目的基因插入如圖所示質(zhì)粒的_______中，構(gòu)建______，然后將其導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。

（3）利用________法將目的基因?qū)胗筒巳~片中，并通過(guò)篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，通過(guò)________技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）用_________法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜的染色體DNA上是否插入了目的基因，用_______法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女婁菜是雌雄異株的植物，性別決定類(lèi)型屬于 XY 型且控制株色（D、d）和控制葉形（E、e）兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將都缺失同一條染色體（含 D 或 d 的染色體）的植株雜交，結(jié)果如圖。已知缺失一條常染色體的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等，缺失一對(duì)常染色體的植株不能成活。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）基因 D、d 和 E、e 遵循________定律，判斷依據(jù)是_____________。

（2）子代綠色闊葉雌的基因型為_____________，子代紫色植株的基因型為__________________。

（3）如果缺失一條常染色體的雌雄配子成活率正常，缺失一對(duì)常染色體的植物不能成活。那么中綠色闊葉雌：綠色窄葉雄：紫色闊葉雌：紫色窄葉雄為_______________。

（4）若上圖兩個(gè)親本中只有一方缺失了一條常染色體，另一方是正常的純合子。利用該親本再進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，如果后代________________則是親本中雄性植株缺失了一條常染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，則有關(guān)敘述正確的是

A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1：2

B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細(xì)胞分裂前，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）B常用的方法是______，原理是_______；C、F過(guò)程常用的藥劑的作用機(jī)理是____________。

（2）打破物種界限的育種方法是______（用圖中的字母表示）。可以獲得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是_________。

（3）現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要___年的時(shí)間。若要獲得AABBDD植株，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是______（用圖中的字母表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖如表示用0.3g . mL-1蔗糖溶液短時(shí)處理后的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。該細(xì)胞在滴加清水后將

A.失水B.吸水C.破裂D.皺縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物某個(gè)葉肉細(xì)胞代謝的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.魯賓和卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了②過(guò)程釋放的氧氣來(lái)自水

B.當(dāng)②過(guò)程產(chǎn)生氧氣的速率和⑨過(guò)程中消耗氧氣的速率相等時(shí)，說(shuō)明該植物光合作用速率等于呼吸作用速率

C.紅光條件下類(lèi)胡蘿卜素可通過(guò)②過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

D.③過(guò)程所需的還原劑氫不可能來(lái)自于⑧過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.合成分泌蛋白時(shí)，甲將蛋白質(zhì)運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)一步加工

B.乙中的基粒由類(lèi)囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素

C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細(xì)胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物，若對(duì)細(xì)胞有利，則可以被細(xì)胞再利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究，獲得如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度

B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同

C.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長(zhǎng)

D.隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)

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