【題目】圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______,其運(yùn)輸方式可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱(chēng)為_(kāi)_______,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖甲中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與____________________有關(guān),
曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________。
【答案】
(1)主動(dòng)運(yùn)輸 ② Ⅱ→Ⅰ
(2)電子顯微鏡 流動(dòng)鑲嵌模型
(3)氨基酸
(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差 載體數(shù)量和能量
【解析】
(1)由圖甲可知,物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸能逆濃度梯度進(jìn)行,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;圖乙中,曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行,說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與物質(zhì)A跨膜方式相同;根據(jù)糖蛋白的位置可以判斷Ⅰ是細(xì)胞膜外側(cè),如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ。
(2)圖甲中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的,該膜的模型被稱(chēng)為流動(dòng)鑲嵌模型,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖甲中物質(zhì)B是載體蛋白,徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。
(4)圖乙中曲線①反映的是自由擴(kuò)散,影響自由擴(kuò)散速率的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差;曲線②反映的是主動(dòng)運(yùn)輸,影響主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素主要是載體數(shù)量和能量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了:
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類(lèi)和草履蟲(chóng)在光下生活于同一溶液中。已知草履蟲(chóng)每星期消耗0.2 mol葡萄糖,藻類(lèi)每星期消耗0.24 mol葡萄糖,藻類(lèi)每星期產(chǎn)生的葡萄糖總量為0.50mol。此溶液中每星期氧氣的凈產(chǎn)量是( )
A.0.36molB.0.18mol
C.0.06molD.2.64mol
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶。在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化理論上是( )
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度[來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是_______________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)是________________________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中需要控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量:_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定__________________。
②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是_________________________。
③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家通過(guò)研究對(duì)真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識(shí),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能
B.破壞細(xì)胞骨架將影響分泌蛋白的運(yùn)輸
C.吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)
D.破壞高爾基體不會(huì)影響植物細(xì)胞的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醇脫水得到烯烴所需的試劑和條件是( )
A.濃氫溴酸,加熱B.NaOH/H2O,加熱
C.濃硫酸,加熱D.NaOH/C2H5OH,加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是赤霉素(GA)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)是通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素水平完成的
B. 植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)
C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長(zhǎng)素合成的特點(diǎn)
D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過(guò)氧化物酶的活性,抑制生長(zhǎng)素的分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能與本尼迪特試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤纖維素
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ①③④
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