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【題目】下圖為真核生物轉錄過程示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 圖中③與DNA的啟動部位結合后，沿整條DNA自左向右移動

B. ①鏈是編碼鏈，由它編碼形成④RNA

C. ④如果是mRNA，則④可以直接與核糖體結合進行翻譯

D. ④如果是tRNA，則圖中形成④的過程屬于基因表達

【答案】D

【解析】圖中③為RNA聚合酶，與DNA的啟動部位結合后，以解開的雙鏈DNA片段的一條鏈為模板、自左向右移動，A錯誤；編碼鏈是指雙鏈DNA中，不能進行轉錄的那一條鏈，因此圖中②是編碼鏈，①是模板鏈，B錯誤；④如果是mRNA，則④需加工后通過核孔到達細胞質才能與核糖體結合進行翻譯，C錯誤；基因的表達過程包括轉錄和翻譯，④如果是tRNA，則圖中形成④的過程屬于基因表達，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當?shù)刂参�，給許多地區(qū)造成了嚴重的經濟和生態(tài)損失。為研究其入侵機制，對某入侵地區(qū)進行了調查，結果如下表:

注：植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比。

（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群_________，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當?shù)夭荼局参飳?/span>_________的競爭中所占優(yōu)勢越大。

（2）對土壤微生物豐富度的調查中，首先用_________法獲取土壤樣品，然后制備土壤浸出液并適當稀釋，再將土壤浸出液接種在培養(yǎng)基上，通過觀察菌落進行初步的鑒定和_________。

（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關系，由上表結果分析：

①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中一般充當_________者。

②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可_________土壤微生物的繁殖。

③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進而提高了土壤_________，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭。這是一種_________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述不正確的是

A．核酸有DNA和RNA兩類

B．DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質

C．RNA是少數(shù)細菌的遺傳物質

D．核酸是遺傳信息的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫茉莉的遺傳信息儲存于它的

A. DNA和RNA分子，在細胞核與細胞質中B. DNA分子，在細胞核與細胞質中

C. DNA或RNA分子，在細胞核或細胞質中D. DNA分子，在細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，F(xiàn)1既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，F(xiàn)1自交產生的F2性狀表現(xiàn)類型如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 由③可知黃果是隱性性狀B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果基因型為aaD. P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物細胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料

B. 植物細胞具有全能性

C. 外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

D. 外植體可誘導出愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列以洋蔥為材料進行的實驗，不合理的是

A. 用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結構

B. 用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài)

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細胞的質壁分離

D. 用洋蔥鱗片葉內表皮觀察DNA、RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顫藻和黑藻的敘述，正確的是(　　)

A. 細胞分裂時都會發(fā)生染色體和染色質的相互轉化

B. 光合色素都分布在葉綠體的類囊體薄膜上

C. 都能將葡萄糖分解為丙酮酸，并產生NADH和ATP

D. 都含有DNA和RNA，主要遺傳物質都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是（　　）

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應的方式，都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

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