【題目】據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖中“1”表示_____分子，它組成的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是一層_____性的“油”。

（2）圖中的“2”、“3”的基本單位是_____，結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是_____。

（3）如果圖1為人體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，還需要增加_____、_____兩種成分。

（4）葡萄糖分子通過該結(jié)構(gòu)出入細(xì)胞時，“2”起著_____的作用。

【答案】磷脂 半流動性 氨基酸 連接氨基的碳原子上還連接有一個羧基 多糖 膽固醇 載體

【解析】

1、據(jù)圖分析，1表示磷脂雙分子，2、3表示蛋白質(zhì)分子；

2、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

（1）圖中1表示磷脂分子構(gòu)成的磷脂雙分子層，磷脂分子是可以運(yùn)動的，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性。

（2）圖中2、3表示蛋白質(zhì)分子，其基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是鏈接氨基的碳原子上還連接有一個羧基。

（3）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)中除了有磷脂和蛋白質(zhì)，還應(yīng)該有多糖和膽固醇。

（4）葡萄糖分子通過細(xì)胞膜的方式協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，都需要載體的協(xié)助。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶（該酶能特異性地催化尿素水解釋放出氨和二氧化碳）細(xì)菌的過程，圖2是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以____為唯一氮源，對該培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的條件是____，目的是____。

（2）對細(xì)菌培養(yǎng)液進(jìn)行逐級稀釋的目的是______，該過程采取的接種方法是______。

（3）細(xì)菌的基因分布于_____�，F(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖2箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖2序列中出現(xiàn)終止密碼子（終止密碼子有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼子為____，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含____個氨基酸。

（4）若要檢測兩種抗生素對產(chǎn)脲酶細(xì)菌的抑菌效果，下圖所示對照設(shè)計(jì)最為合理的是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦對于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用。以下圖顯示的有關(guān)生理活動均需要下丘腦參與。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞。當(dāng)人感覺寒冷時，下丘腦對體溫進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體效應(yīng)是_________________________________________________________________________________________________________________。據(jù)圖可知能作用于下丘腦的信息分子有____________________________。

（2）下丘腦是水平衡的調(diào)節(jié)中樞。圖2表示的是正常人和尿崩癥患者（腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液）禁水后尿液滲透壓的變化曲線。依據(jù)病變部位尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀察圖2可推測圖中曲線_____________可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足所致。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏_____________，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，檢測患者體內(nèi)抗利尿激素的含量與正常人相比要___________（填“多”或“少”）些。

（3）下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡。若圖3曲線代表成年鼠運(yùn)動前后的血糖濃度變化。請分析回答下列問題：

①下丘腦對胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于_________________。（填神經(jīng)調(diào)節(jié)／體液調(diào)節(jié)／神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)）。

②若現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞，c的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖3是______________（填寫字母代號）小鼠的血糖含量變化圖。

③對b、c小白鼠來說，______________（填寫字母代號）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞融合的簡略過程（只考慮兩個細(xì)胞的融合），若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，由于一對隱性純合基因（rr或hh）的作用，在光照強(qiáng)度大于8001x時，都不能生長。下列敘述中正確的有（ ）

①實(shí)驗(yàn)開始時必須用纖維素酶等除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)

②實(shí)驗(yàn)中除了雜種細(xì)胞外，還有5種融合細(xì)胞

③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于8001x光照下培養(yǎng)篩選

④實(shí)驗(yàn)中d細(xì)胞的基因型為HhhhRrrr

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

（1）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度分別為___________________。若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱形純合子中分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有___________種不同長度的DNA片段。

（2）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過_________技術(shù)擴(kuò)增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝。該方法也是檢測________多樣性的最簡單方法。

（3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是____________。

（4）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌在含___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結(jié)果（空圈表示與圖3對照無菌落的位置）。請?jiān)趫D3中圈出一個含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落。_________

（5）在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是__________________。其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的氧原子數(shù)為___________。

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【題目】為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究。

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，能量缺乏會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是_____。

（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是_____，生長素濃度最高的部位是_____，為使②處的芽盡快發(fā)育，一般的操作是_____。

（3）光合作用是棉花生長的關(guān)鍵生理過程，圖2所示反應(yīng)屬于光合作用_____反應(yīng)的階段，物質(zhì)X是_____．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化的葉綠素a釋放的高能電子（e）的物質(zhì)是_____。

（4）用相同方法比較缺鎂與正常生長的植株葉片的光合色素，圖譜顯示該植株缺少距層析起點(diǎn)最近的一條，該色素帶是_____。

（5）我國新疆地區(qū)夏季晝夜溫差大有益于棉花生長的原因是_____．

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【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（ ）

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原，有氧呼吸頻率加快

B.BC段下降的主要原因是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

C.AB段上升是因?yàn)榇硕螘r間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述錯誤的是 （　　）

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.相同視野下第二次觀察時看到的紫色大液泡最小

C.前后兩次吸水紙引流的液體分別是蔗糖溶液和清水

D.第一次觀察步驟是為了便于將實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象變化作對比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激素反饋調(diào)控的敘述，正確的是（ ）

A.胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.促甲狀腺激素過量會促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，屬正反饋調(diào)節(jié)

C.腎上腺素分泌時常常伴隨去甲腎上腺素的分泌，屬正反饋調(diào)節(jié)

D.性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌，屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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