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【題目】“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指

A. DNA的堿基排列順序

B. mRNA的堿基排列順序

C. tRNA的堿基排列順序

D. 蛋白質的氨基酸的排列順序

【答案】A

【解析】試題分析：“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指人體細胞內DNA的堿基排列順序，A正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因為A、a）、乙(基因為B、b)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲�；卮鹣铝袉栴}：

（1）Ⅲ10所患遺傳病屬于__________染色體_________遺傳，Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是______。

（2）若Ⅱ3和Ⅱ4生一個正常孩子，其同時攜帶兩種致病基因的概率是_______________。

（3）Ⅲ11的基因型是_____________。Ⅲ9的色盲基因來自Ⅰ1的概率是__________。若Ⅲ11與Ⅲ9結婚生一個孩子，其同時患兩種病的概率是_______________。

（4）Ⅲ11與Ⅲ9結婚屬于近親婚配，我國婚姻法禁止近親結婚，其遺傳學原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山杉樹干挺直，樹形美觀，耐淹性極強。為研究其耐淹性機理，科研人員將中山杉幼苗進行水淹處理，一段時間后測定幼苗細胞中相關酶的活性、淀粉和可溶性糖的含量。

請回答問題：

(1)中山杉細胞存在如圖1所示的代謝途徑，酶a和酶b存在部位是_______________。

(2)據圖2分析，水淹一段時間后酶a和酶b活性增加，說明根和葉的無氧呼吸速率增強，中山杉無氧呼吸生成的最主要代謝產物為_______________。

(3)科研人員檢測中山杉細胞中淀粉和可溶性糖的含量，結果如下表。

注：總糖量=淀粉+可溶性糖

據表分析，水淹時根系總糖量__________，水淹期間中山杉的根、葉間糖的轉運方向為__________。糖類是主要的_________，因此根系積累淀粉和可溶性糖可幫助中山杉在退水后快速恢復生長。

(4)如圖表示某植物呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ。

在氧濃度為a時，下列哪一說法正確___________

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和無氧呼吸的部位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吞噬細胞不參與

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細胞免疫 D. 合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是

A. 該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的

B. 該愈傷組織的細胞沒有全能性

C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成

D. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖１表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示處于細胞分裂某個時期的細胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 圖2中細胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)過程中，α－淀粉酶在糊粉層的細胞中合成，在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細胞排到細胞外的方式是

A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動轉運 D. 胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關于光合作用的三個經典實驗。下列相關敘述中，正確的是（ ）

A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光

B. 圖2所示實驗運用的實驗方法是熒光標記法

C. 圖3所示實驗中，好氧細菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反應的過程，需要對H2O和CO2，進行標記并追蹤其去向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，下列說法錯誤的是

A. 個體1攜帶致病基因的概率為1

B. 個體3攜帶致病基因的概率為2/3

C. 禁止近親結婚，可降低該病的發(fā)病率

D. 調查該病的發(fā)病率應在人群中隨機抽樣調査

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