關于細胞的結構和功能的敘述，正確的是

A．能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體

B．能進行有氧呼吸的細胞都具有線粒體

C．能進行光合作用的細胞都具有葉綠體

D．能進行分裂的細胞都具有成形的細胞核

A

【解析】

試題分析：核糖體是細胞內合成蛋白質的場所，能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體，A項正確；能進行有氧呼吸的細胞不一定都具有線粒體，比如藍藻能進行有氧呼吸，但藍藻細胞屬于原核細胞，細胞內沒有線粒體，B項錯誤；能進行光合作用的細胞不一定都具有葉綠體，比如藍藻細胞能進行光合作用，但細胞內沒有葉綠體，C項錯誤；能進行分裂的細胞不一定都具有成形的細胞核，比如細菌細胞屬于原核細胞，不具有成形的細胞核，但能進行二分裂，D項錯誤。

考點：本題考查細胞的結構和功能的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．赤霉素和細胞分裂素都能促進細胞分裂

B．不同濃度的生長素對同一器官的作用效應可能相同

C．頂芽合成的生長素通過主動運輸?shù)絺妊?/p>

D．生長素類似物不屬于植物激素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為（是當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值）隨時間的變化曲線。下列分析與圖示信息不相符的是

A．圖甲中生物B處于最高營養(yǎng)級

B．圖乙中種群在b—c年，種群數(shù)量呈“J”型增長

C．圖甲中E代表生產(chǎn)者，能固定CO2

D．圖乙中a年的種群數(shù)量不一定比c年時低

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

與胰腺細胞合成和分泌胰蛋白酶有關的細胞器是

A．細胞核、內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜

B．核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、溶酶體

C．細胞核、核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體

D．核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與胃蛋白酶的合成和分泌有關的敘述中，錯誤的是

A．細胞核為胃蛋白酶的合成提供遺傳信息

B．核糖體為胃蛋白酶的合成提供場所

C．高爾基體與胃蛋白酶的合成和加工有關

D．線粒體為胃蛋白酶的合成和分泌提供能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動物細胞和植物細胞結構的比較中，錯誤的是

A．動物細胞和植物細胞的基本結構是有細胞膜、細胞質、細胞核

B．具有細胞核的動物細胞和植物細胞中都有核糖體、DNA、RNA

C．動物細胞間和植物細胞間的信息交流都必須依賴于細胞膜上的受體

D．植物細胞的細胞膜與動物細胞的細胞膜基本結構相似

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

陸生的農作物長時間被水淹后會死亡，主要原因是

A．無氧呼吸產(chǎn)生的酒精使蛋白質變性

B．無氧呼吸產(chǎn)生的熱量使酶失活

C．陸生的農作物不能進行光合作用

D．農作物不能吸收水分和無機鹽

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是淀粉、糖原和纖維素的示意圖，它們的共同點是

A．都含有C、H、O、N四種元素

B．都是細胞內儲存能量的主要物質

C．都是以葡萄糖為基本組成單位

D．都是在葉綠體上合成的有機物

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到右圖所示曲線。下列結論不正確的是

A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.貯藏藍莓前，用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

D.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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