【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,但細(xì)胞周期長(zhǎng)短相同

B. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

C. 衰老細(xì)胞的多種酶活性降低,細(xì)胞核體積增大

D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

【答案】A

【解析】

本題考查的是細(xì)胞的分裂、分化、衰老、凋亡等知識(shí)點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同,細(xì)胞周期長(zhǎng)短也不同,A錯(cuò)誤。

細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),B正確。

衰老細(xì)胞的典型特征是多種酶活性降低、細(xì)胞核體積增大,C錯(cuò)誤。

細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n=4條),三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過程的是_________,具有同源染色體的是________。細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的是________,共有_______條。

(2)甲細(xì)胞染色體變化的特點(diǎn)是________________,乙細(xì)胞染色體變化的特點(diǎn)是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中表示組成氨基酸的氨基的是___________,表示羧基的是___________,表示肽鍵的是___________。(填序號(hào))

(2)組成該化合物的單位的基本通式___________,該化合物是由___________個(gè)氨基酸構(gòu)成的,該化合物是由______種氨基酸構(gòu)成的,其中失去___________個(gè)水分子,形成________個(gè)肽鍵,若圖中氨基酸的平均分子量為120,問該化合物的分子量為______,形成化合物的分子質(zhì)量比原來減少了___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 如果在 A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下,在 B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

C. 在 A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D. 在 C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 高壓蒸汽滅菌鍋加蓋時(shí)應(yīng)按順時(shí)針方向依次旋緊螺栓

B. 選擇培養(yǎng)基可以鑒定某種微生物的種類

C. 待培養(yǎng)基冷卻至室溫時(shí)倒平板

D. 統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)量時(shí),接種方法可采用稀釋涂布平板法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①—④表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中的物質(zhì)a、b分別表示___________、______________。

(2)圖中①、②生理過程依次是___________、__________;③、④生理過程的場(chǎng)所依次是_____________、_______________。

(3)圖中①、②的[H]代表的物質(zhì)主要是_________________、③、④的[H]代表的物質(zhì)主要是__________

(4)據(jù)圖推測(cè)ATP合成發(fā)生在________________(填序號(hào)“①、②、③、④”);圖中的丙酮酸在______________ 條件下可以轉(zhuǎn)化成酒精。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答

(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是_________。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是___________。

(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)___________性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為____________的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代_____________,則該推測(cè)成立。

(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)?蒲腥藛T以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是__________。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A,第二個(gè)獨(dú)立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色,但它處于隱性地位時(shí)眼色仍為紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色。兩個(gè)純系雜交,子一代雌雄個(gè)體再相交,結(jié)果如圖,以下說法正確的是

A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 等位基因A、a位于X染色體,B、b位于常染色體

C. F2中紫眼果蠅有4種基因型,其中紫眼雌果蠅全部為雜合子

D. F2中紅眼果蠅相互雜交,后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,隱性親本與雜合子親本相交,其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是( )

A. 0%B. 25%C. 50%D. 75%

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同步練習(xí)冊(cè)答案