下圖表示一種質(zhì)粒和人的胰島素基因，其中a表示標(biāo)記基因，b表示胰島素基因，E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)�，F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，不可能出現(xiàn)的是（   ）

     A                B                  C                 D

 

【答案】

C

【解析】略

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

下圖表示培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的工程菌的基本過程。

圖中pBR322是大腸桿菌的一種質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因；BamHI位點(diǎn)酶切是一種限制酶；A、B是含有特定抗生素的培養(yǎng)基。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了篩選出運(yùn)載體導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），首先將大腸桿菌培養(yǎng)在通用培養(yǎng)基上，再將其菌落原位轉(zhuǎn)移到A、B培養(yǎng)基上培養(yǎng)（如圖中④），得到如圖結(jié)果∶黑點(diǎn)表示菌落，A中空圈表示B的菌落在A中不能生長(zhǎng)的位置。據(jù)此分析并回答∶

1．“pBR322”的化學(xué)本質(zhì)是________，在自然情況下可通過________過程進(jìn)行擴(kuò)增。

2．圖中過程①表示的獲得目的基因的方法是________，過程②中DNA連接酶的作用是________。過程③是________。

3．根據(jù)用途，下圖中A、B所用培養(yǎng)基屬于________。所需大腸桿菌的菌落位于________上（選填“A”或“B”），理由是________。

4．基因工程的理論基礎(chǔ)是中心法則，根據(jù)圖中遺傳信息表達(dá)可用公式（圖解）表示為________。

5．若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則圖中以③片段為模板合成的①的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

6．下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷下圖中合成的多肽，其前三個(gè)搭配的種類（按前后順序排列）________。［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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科目：高中生物 來源：浙江省海寧高級(jí)中學(xué)2012屆高三9月月考生物試題 題型：013

一種質(zhì)粒和人的胰島素基因存在的限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)（E1表示）如下圖所示，a表示標(biāo)記基因，b表示胰島素基因�，F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，不可能出現(xiàn)的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下圖表示一種質(zhì)粒和人的胰島素基因，其中a表示標(biāo)記基因，b表示胰島素基因，E1表示某限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)�，F(xiàn)用該種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和胰島素基因，后用DNA連接酶連接切割后的質(zhì)粒和胰島素基因，不可能出現(xiàn)的是（  ）


A                B                  C                 D

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