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【題目】甲圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度

B. 乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C. 乙圖中根的向地生長體現了生長素具有兩重性

D. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量一定不同

【答案】D

【解析】

本題考查了生長素作用及其兩重性等知識，意在考查考生的理論聯系實際的綜合運用的能力。

根據甲圖，低濃度促進生長，濃度過高抑制生長，所以生長素作用具有兩重性， P mmol/L下促進效果最明顯，所以為最適濃度，A正確。

乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似，濃度越大促進效果越明顯，B正確。

根的向地生長原因是近地側生長素濃度高抑制了生長，遠地側生長素濃度低促進生長，體現了生長素作用的兩重性，C正確。

在最適濃度兩側，不同濃度的生長素促進效果有可能相同，因此用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同，D錯誤.

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性別決定方式為XY型，圖甲、乙分別為雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖。果蠅的灰身（A）與黑身（a）是一對相對性狀，基因A、a位于Ⅱ號染色體上。紅眼（B）與白眼（b）是一對相對性狀，基因B、b僅位于X染色體上。親根據圖回答：

（1）據圖判斷，果蠅的體細胞中有______個染色體組。正常情況下，含有兩條Y染色體的細胞是處于有絲分裂后期的體細胞和______（填“初級”或“次級”）精母細胞。

（2）乙果蠅的基因型______，正常情況下，該果蠅能產生______種類型的雄配子。

（3）甲、乙果蠅雜交后代的體色表現型及比例為______，在灰身個體中含雜合子的比例為______。

（4）甲、乙果蠅雜交，后代中出現黑身白眼雌果蠅的概率為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關果膠的敘述，不正確的是（ ）
A.果膠是植物細胞壁的主要成分之一
B.細菌可產生果膠酶，是因為細菌的細胞壁中也含有果膠
C.果膠酶能夠分解果膠
D.果膠影響出汁率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動作電位的產生與細胞膜離子通透性的變化直接相關。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導g表示(gNa＋、gK＋分別表示Na＋、K＋的電導)。電導大，離子通透性高，電導小，離子通透性低。下圖表示神經細胞接受刺激產生動作電位過程中，細胞膜膜電位變化及Na＋和K＋電導的變化正確的是(　　)

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最可能構成細胞膜的一組元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O
C.C，H，O，P
D.C，H，O，N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在草履蟲細胞中，具有雙層膜結構的細胞器有（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體
D.內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲能伸出偽足，靠偽足作變形運動和攝食；白細胞能夠從毛細血管內出來，并吞噬病菌．這些說明了細胞膜的結構特點是（ ）
A.具有流動性
B.是一種選擇透過性膜
C.控制物質進出細胞
D.以磷脂雙分子層為基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A~E表示物質，①~④表示過程。圖 2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：

（1）圖 1中，物質 B、D、E的名稱依次是_______、_______、_______。

（2）圖 1中，產生物質 B的過程②和④的酶分別存在于細胞的_______、_______。過程②_______（填“有”或“無”）ATP的合成。

（3）圖 2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的作用是_______。圖 2 實驗如何排除無關變量干擾？ _______

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一個DNA中有1000個堿基對，其中鳥嘌呤有600個，這個DNA中脫氧核苷酸數目和腺嘌呤的數目依次是（ ）

A.2000個和200個B.2000個和400個

C.1000個和400個D.1000個和600個

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