【題目】下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述，完全正確的是

A. 等位基因來源于基因突變和染色體變異

B. 減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因自由組合

C. 組成A和a兩個基因的堿基種類和數(shù)目一定不同

D. 非等位基因之間的基因重組可能來自于自由組合，也可能來自于交叉互換

【答案】D

【解析】基因突變的結(jié)果是形成等位基因，A錯誤；減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上非等位基因才能自由組合，B錯誤；組成A和a兩個基因的堿基種類、數(shù)目和排列順序不同，C錯誤；非等位基因之間的基因重組可能來自于減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，也可能來自于減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是

A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B. RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C. 測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法

D. 單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（ ）

A．種類和含量都相差很大

B．種類和含量都相差不大

C．種類相差很大，其中相同元素的含量都大體相同

D．種類大體相同，其中相同元素的含量不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲,乙分別表示置于透明玻璃罩內(nèi)的兩棵相同的植物。在自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示，下列說法正確的是

A. b點時，甲玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度高于a點

B. e點時，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

C. c點時，植物葉綠體中三碳化合物含量高于d點

D. 與裝置甲中的植物相比，一晝夜中裝置乙中的植物積累的有機物多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料進(jìn)行植物雜交實驗，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．下列各項中不屬于豌豆作為遺傳實驗材料優(yōu)點的是（ ）

A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物

B．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合的

C．豌豆具有許多明顯的相對性狀

D．雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，若某動物的初級精母細(xì)胞內(nèi)有4個四分體，那么，其次級精母細(xì)胞染色體上所含的DNA分子數(shù)和脫氧核苷酸鏈數(shù)分別為（ ）

A．4和8 B．8和16 C．16和32 D．32和64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述，正確的是（ ）

A. HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C. HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無法產(chǎn)生抗體

D. 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)進(jìn)行色盲的調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：1000名女生中有患者23人、攜帶者52人，1000名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是（ ）

A．4.4% B．5.4% C．6.8% D．10.8%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是

A. 溫度降低時，e點不移，d點右移

B. H2O2量增加時，e點不移，d點左移

C. pH=c時，e點為0

D. pH=a時，e點下移，d點左移

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案