A、導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽(yáng)光 |
B、藻類剛爆發(fā)時(shí),某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣,測(cè)得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是乙組 |
C、更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
D、藻類剛爆發(fā)時(shí),若投放食浮游植物的魚(yú)類和種植大型挺水植物有利于修復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程育種中依據(jù)標(biāo)記基因?qū)κ欠癯晒?dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞進(jìn)行篩選 |
B、遺傳育種中,利用病菌侵染法,對(duì)所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選 |
C、單倍體育種中通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體需要篩選出符合要求的幼苗 |
D、細(xì)胞工程中,利用雙親細(xì)胞的特性篩選出雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂時(shí)染色單體的形成在前期 |
B、T細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的 |
C、過(guò)程③中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D、過(guò)程②中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少、減少、增加 |
B、增加、增加、減少 |
C、增加、減少、增加 |
D、增加、減少、減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 |
有甲病、無(wú)乙病 | 無(wú)甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無(wú)甲病、無(wú)乙病 |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對(duì)患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析 |
B、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病 |
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者 |
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四分體時(shí)期 | B、單核期 |
C、雙核期 | D、任何時(shí)期都可以 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 |
B、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
C、根的向地生長(zhǎng)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
D、植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 |
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