下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖,下列敘述中正確的是

A.②③均具有光合色素                    B.①②③均具有合成ATP的酶

C.②具有運(yùn)輸三碳糖磷酸的載體蛋白        D.①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據(jù)圖解可知,①是線粒體內(nèi)膜,②是葉綠體內(nèi)膜,③是葉綠體類囊體薄膜。光合色素存在于③類囊體薄膜,②上沒(méi)有色素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;①是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,③是光反應(yīng)的場(chǎng)所,二者均有ATP的生成,故①③上具有合成ATP的酶,但葉綠體內(nèi)膜沒(méi)有,B項(xiàng)錯(cuò)誤;光合作用合成的三碳糖磷酸有一部分會(huì)運(yùn)出葉綠體,所以②具有運(yùn)輸三碳糖磷酸的載體蛋白,C項(xiàng)正確;細(xì)胞有氧呼吸第二階段才有CO2產(chǎn)生,場(chǎng)所是在線粒體基質(zhì),呼吸作用產(chǎn)生的CO2可擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)中被光合作用暗反應(yīng)利用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)及功能,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省嘉興市2011屆高三二模理綜生物試題 題型:013

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是

[  ]
A.

②③均具有光合色素

B.

①②③均具有合成ATP的酶

C.

②具有運(yùn)輸三碳糖磷酸的載體蛋白

D.

①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是

A.②③均具有光合色素

B.①②③均具有合成ATP的酶

C.②處具有合成和轉(zhuǎn)化三碳化合物(C)的酶

D.①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級(jí)第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是

A.②③均具有光合色素

B.①②③均具有合成ATP的酶

C.②處具有合成和轉(zhuǎn)化三碳化合物(C)的酶

D.①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是


  1. A.
    ②③均具有葉綠素和類胡蘿卜素
  2. B.
    ①②③均具有合成ATP的酶
  3. C.
    ①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用
  4. D.
    ②具有運(yùn)輸三碳糖的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

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