【題目】人工選擇能選育出良種，自然選擇能形成物種，這兩方面共同的選擇基礎(chǔ)是

A. 生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B. 生物普遍具有遺傳和變異的特性

C. 生物都在進(jìn)行生存斗爭

D. 人和自然界的選擇力量

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

無論人工選擇還是自然選擇，都必須建立在生物之間有性狀差異（通過變異），并且被選擇性狀可以遺傳的基礎(chǔ)上。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷正確的是(　)

A. mRNA的產(chǎn)生和降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)

B. 一個(gè)基因只控制生物體的一種性狀

C. 某些初始RNA的剪切、加工可由RNA聚合酶催化完成

D. 初始RNA的剪切、加工在溶酶體內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)作用的敘述.錯誤的是（ ）

A. 內(nèi)環(huán)境能將人體與外界環(huán)境分隔開

B. 內(nèi)環(huán)境能為細(xì)胞代謝提供營養(yǎng)和氧氣

C. 內(nèi)環(huán)境能為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換提供媒介

D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)能為細(xì)胞代謝所需的酶發(fā)揮作用提供較溫和的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替為森林。在此過程中

A. 群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜 B. 進(jìn)行的演替屬于初生演替

C. 群落的優(yōu)勢種未發(fā)生明顯變化 D. 草本植物在森林形成后逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫妻，夫妻雙方的父親都是紅綠色盲。這對夫妻如果生育后代，則理論上（　�。�

A. 女兒正常，兒子中患紅綠色盲的概率為1

B. 兒子和女兒中患紅綠色盲的概率都為1/2

C. 女兒正常，兒子中患紅綠色盲的概率為1/2

D. 兒子正常，女兒中患紅綠色盲的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄異株的植物開紫花和白花，用紫花（Bb）和白花（bb）雜交。下列說法不正確的是

A. 該雜交屬于測交B. 紫花為顯性性狀

C. 雜交前需要去雄D. 雜交后代中紫花∶白花＝1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密碼子的敘述中，正確的是

A. 密碼子是 mRNA 中三個(gè)相鄰的堿基B. 密碼子都能決定相應(yīng)的氨基酸

C. 起始密碼能夠啟動翻譯過程D. 一個(gè)氨基酸只有一個(gè)密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18)，通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性，稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為________________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是_______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為________倍體。

（3）現(xiàn)有某雜合野生型青蒿的花粉發(fā)育成的單倍體植株及其藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株，在幼胚期它們的形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用________________的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸的說法中，不正確的是(　　)

A. 突觸包括突觸小泡、突觸間隙、突觸后膜

B. 突觸是在軸突與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突間形成的

C. 一個(gè)神經(jīng)元可以參與形成一個(gè)或數(shù)個(gè)突觸

D. 一個(gè)神經(jīng)元可以通過突觸向多個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號

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