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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時患三種病的概率是
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B、同時患甲、丙兩病的概率是
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C、患一種病的概率是
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D、不患病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、顆粒物如硅塵入肺可能會導致吞噬細胞的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細胞結構 |
B、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞的細胞周期縮短 |
C、PM2.5中的一些酸性物質進入人體血液會導致其pH呈酸性 |
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統的自我調節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非姐妹染色單體互換可發(fā)生在甲細胞中 |
B、乙細胞所處的分裂時期,等位基因分離 |
C、該生物可以產生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子 |
D、若丁細胞中1號染色體上攜帶有基因A,則7號染色體相同位點上應有基因a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息和皮膚細胞的遺傳信息有所不同 |
B、具有細胞周期 |
C、誘導過程與某些基因有關 |
D、可以分裂分化成皮膚細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同 |
B、鐮刀型細胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導致的 |
C、圖2表示基因是通過控制酶的合成來控制代謝活動進而控制生物性狀 |
D、圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細胞核和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸 |
B、單側光照引起生長素分布不均勻 |
C、生長素能促進胚軸切段生長 |
D、感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學的上端 |
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