【題目】下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

選項(xiàng)

A

催化作用

消化酶、水解酶

B

運(yùn)送作用

血紅蛋白

C

調(diào)節(jié)作用

性激素

D

免疫作用

抗體


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解:A、消化酶、水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有催化功能,A正確;
B、血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能,B正確;
C、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)類物質(zhì),不是蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有免疫功能,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有一個(gè)基因

D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對(duì)存在,染色體也成對(duì)存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中可能發(fā)生癌變的是

A游離組織,形態(tài)改變

B細(xì)胞核體積增大,染色體收縮

C細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D酶的活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)比磷脂更容易移動(dòng)

B. 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用

C. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素

D. 蛋白質(zhì)特定生物學(xué)功能決定蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小

B. 下一時(shí)刻,B將減小

C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D. A/B變大能提高細(xì)胞吸水能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)不含標(biāo)記的DNA分子放在含有15N的培養(yǎng)基中復(fù)制1次后,再放在含有14N的培養(yǎng)基中復(fù)制n次,則后代中含15N的單鏈占全部DNA單鏈的比例和只含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是(
A. ,1﹣
B. ,1﹣
C. ,1﹣
D. ,1﹣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是(  )

A. 若為有絲分裂,則cd段的細(xì)胞都含有46對(duì)同源染色體

B. 若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

C. 若為減數(shù)分裂,則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

D. 若為有絲分裂,則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【2018《單元滾動(dòng)檢測(cè)卷》高考生物(人教版,江蘇專用)精練檢測(cè)六遺傳的分子基礎(chǔ)】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列(引導(dǎo)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)移)及信息序列的差異。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)程形成多聚核糖體,加快了多肽鏈合成的效率

B. 過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)中信號(hào)序列被切除屬于對(duì)蛋白質(zhì)的加工

C. 無(wú)信號(hào)序列參與的蛋白質(zhì)留在了細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)經(jīng)⑥⑦過(guò)程進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)時(shí)無(wú)選擇性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是:v>v>v
B.同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同,不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同
C.植物對(duì)不同離子的吸收速度不同與植物細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D.植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案