15．下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致物種的形成
B．經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成
C．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異，因而可能導(dǎo)致新種的形成
D．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成

分析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流．

解答 解：A、地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致新物種的形成，A正確；
B、物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離，B正確；
C、變異是不定向的，不定向的突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，C錯(cuò)誤；
D、自然選擇就是生物適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程，這樣就有種群（一定是種群）的基因頻率的定向改變，基因頻率的改變即發(fā)生了進(jìn)化，最終可能導(dǎo)致新物種的形成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，DNA分子兩條鏈上的堿基配對(duì)有一定的規(guī)律：與G配對(duì)的一定是（ ）

A．T B．C C．A D．U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若a和a，b和b，c和c，為同源染色體，來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子（在減數(shù)分裂過(guò)程中無(wú)交叉互換）是（　�。�
A．ab，c、a，bc，、ab，c、a，bc，B．a，bc、ab，c、ab，c、a，b，c，
C．ab，c，、a，bc、a，bc，、abc，D．abc，、ab，c、ab，c、abc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是DNA復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）DNA復(fù)制的時(shí)期是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期．
（2）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是C
①DNA模板   ②酶   ③ATP和四種脫氧核苷酸  ④RNA引物   ⑤適宜的溫度和酸堿度
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤D．①③④⑤
（3）圖中長(zhǎng)方形A表示DNA聚合酶．
（4）15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$．
（5）DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA分子子鏈?zhǔn)荁
A．是DNA母鏈的片段               B．和DNA母鏈之一完全相同
C．和DNA母鏈相同，但T被U所取代    D．和DNA母鏈稍有不同
（6）由第（5）題可見(jiàn)，DNA分子復(fù)制又稱為半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如圖．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
A．瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B．單測(cè)光是引起植物生長(zhǎng)的原因
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)D．幼苗尖端下面是感光部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．女性色盲，她的什么親屬一定患色盲（　�。�
A．父親和母親B．兒子和女兒C．母親和女兒D．父親和兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是氧氣，某植物葉肉細(xì)胞中過(guò)程①產(chǎn)生的b進(jìn)入相鄰細(xì)胞中過(guò)程⑤，需要穿過(guò)6層生物膜．
（2）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤ （填序號(hào)），過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[h]C3中（括號(hào)內(nèi)填字母）．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的過(guò)程是⑤（填序號(hào)）；有二氧化碳生成的過(guò)程是④ （填序號(hào)）；可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是③④⑤（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境
C．各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無(wú)關(guān)
D．所有細(xì)胞器的都具有膜結(jié)構(gòu)

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