關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛等優(yōu)點，但效果不太穩(wěn)定

B. 根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C. 細胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促進細胞分裂

D. 生長素類似物處理插條的方法可以采用浸泡法，這種處理方法要求溶液的濃度較高，并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：綜合題

下圖是細胞有氧呼吸過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①和②代表的物質(zhì)分別是____________、______________。

（2）圖中的③④⑤表示_____________，其中數(shù)值最大的是__________（填數(shù)字）。

（3）糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因為細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生了_________。

（4）提倡慢跑等有氧運動，是防止劇烈運動使肌細胞因________而進行無氧呼吸產(chǎn)生大量__________，導(dǎo)致肌肉酸脹乏力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于單克隆抗體的應(yīng)用的是

A. 作為診斷試劑 B. 用于基因治療 C. 用于治療疾病 D. 制成生物導(dǎo)彈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市萬州區(qū)高三下學(xué)期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的相關(guān)表述，錯誤的是

A. 采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量，有利于種子萌發(fā)

B. 外界刺激會影響植物體內(nèi)生長素橫向運輸和極性運輸?shù)姆较?/p>

C. 植物激素和環(huán)境因子的變化都會影響植物細胞內(nèi)基因的表達

D. 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進水稻生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元，電流計M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答：

（1）突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

（2）在A處給予一個適宜的刺激，若N的指針不能偏轉(zhuǎn)，則此時①的膜外電位為_____________。

（3）若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個適宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)_____（填寫“一次”、“兩次”、“多次”）

（4）利用圖中標注的A、B、C三個位點，請設(shè)計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。

簡要設(shè)計思路：_______________________________________________________。

預(yù)期實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A，研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細菌。

Ⅰ 方法一：研究人員利用有機化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌。實驗的主要步驟如下圖所示，請分析回答：

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是__________________。

(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_______________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_________________。

(3)在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是________________________。

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用_____________的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用顯微直接計數(shù)法進行計數(shù)。若以一個大方格(體積為0.4mm3)有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算，設(shè)五個中方格中總菌數(shù)為B，菌液稀釋倍數(shù)為C，那么原菌液的菌群密度為_________________個/mL。

Ⅱ 方法二：研究人員通過化學(xué)方法合成了高效降解化合物A的某種酶的基因，利用PCR擴增后，采用一定方法導(dǎo)入細菌細胞中，經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得高效降解化合物A的細菌。請分析回答：

(1)在利用PCR擴增該酶的基因時，在擴增緩沖液中添加4種脫氧核苷三磷酸作為原料而不是脫氧核苷酸，從而使反應(yīng)體系不需要再加入ATP提供能量，請推測PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時能量來源于______________________。

(2)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為 _____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于實驗材料限制，有時需設(shè)法替代，下列正確的是

A. 用人成熟紅細胞代替人口腔上皮細胞進行DNA和RNA的分布的觀察實驗

B. 用菠菜葉下表皮細胞代替黑藻細胞進行葉綠體觀察實驗

C. 用成熟葉肉細胞代替洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗

D. 根尖成熟區(qū)細胞代替根尖分生區(qū)細胞進行有絲分裂觀察實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然湖泊引入翹嘴紅鲌（一種經(jīng)濟魚類）后，翹嘴紅鲌種群數(shù)量增長速率隨時間的變化關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長呈____________型，原因是_______________。

（2）若翹嘴紅鲌的K值為8000條，則將該種群數(shù)量控制在_________條時可使其種群增長速度最快。若要增大湖泊中該魚的K值，可采取的措施是____________________________。

（3）翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食，引入后，翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量，從能量流動角度分析，原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是

A. 陸地生態(tài)系統(tǒng)的總初級生產(chǎn)量隨著緯度的增加而增加

B. 頂極群落的凈初級生產(chǎn)量小于同類型的非頂極群落

C. 因海洋生態(tài)系統(tǒng)中以捕食食物鏈為主而導(dǎo)致生物量為倒金字塔形

D. 食高等植物的消費者比食單細胞藻類的消費者具有更高的次級生產(chǎn)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案