20．DNA復(fù)制時（　�。�
A．以DNA的一條鏈為模板B．以4種脫氧核糖核苷酸為原料
C．需要DNA酶催化D．將親代的密碼子傳遞給子代

分析 DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．　
DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制．
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．

解答 解：A、DNA復(fù)制時以DNA的兩條鏈為模板，A錯誤；
B、DNA復(fù)制時以4種脫氧核糖核苷酸為原料，合成子代DNA，B正確；
C、DNA復(fù)制時需要解旋酶和DNA聚合酶催化，而DNA酶催化DNA水解，C錯誤；
D、DNA復(fù)制時，將親代的遺傳信息傳遞給子代，而密碼子位于mRNA，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考查識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下列三個圖為真核細胞內(nèi)三項重要的生理活動．據(jù)圖回答問題：

（1）圖一、二、三所表示的三個過程在細胞核內(nèi)完成的有圖一、圖二（填圖示的番號），屬于基因表達的有圖二、圖三（填圖示的番號）．
（2）圖一所示過程發(fā)生在真核細胞分裂周期的間期；復(fù)制形成的兩個DNA分子在細胞周期的后 期分開．如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈，參與該過程的酶是RNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．口蹄疫病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞膜B．細胞壁C．線粒體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B．人的成熟紅細胞內(nèi)無細胞核
C．人體內(nèi)鈣離子過多會發(fā)生抽搐
D．細胞膜的功能與膜上蛋白質(zhì)種類數(shù)量密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是保持著原有生活狀態(tài)的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答：
（1）與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是[4]葉綠體和[11]線粒體．
（2）動植物細胞中功能不同的細胞器是[5]高爾基體．
（3）染色體復(fù)制時，構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)的合成場所是[13]核糖體．
（4）含有RNA的細胞器是[4]葉綠體、[11]線粒體、[13]核糖體．
（5）細胞內(nèi)的色素通常存在于[4]葉綠體、[14]液泡中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌．

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生14分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)體液（血液）運輸?shù)竭_靶器官．
（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）．
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的胰高血糖素將減少，胰島素分泌增多．
②用TRH處理后，受試者體內(nèi)垂體分泌的TSH含量升高，導(dǎo)致機體甲狀腺激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加．
③由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加量較少，說明SS對TSH的分泌具有抑制作用．從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更強．
④設(shè)置處理組3的目的是探究急性高血糖與藥物A共同作用對TSH分泌的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從某個種群隨機抽出100個個體，測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別為30個、50個和20個，則基因B和b頻率依次是（　�。�
A．30%和70%B．80%和20%C．55%和45%D．50%和50%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中①～④表示某高等生物細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．功能不同的細胞細胞器種類和數(shù)量是相同的
B．高倍光鏡下可看到圖中①～④所示的結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)③參與該細胞細胞壁的形成
D．④為蛋白質(zhì)合成場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會以舞蹈動作示意其他蜜蜂去采蜜，這是一種行為信息
D．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應(yīng)環(huán)境

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