下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌
B.由于植物細(xì)胞具有全能性,水稻等在多次傳代培養(yǎng)后,其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變
C.從個(gè)體中分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求
D.若原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對(duì)原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測(cè),可以采用質(zhì)壁分離的方法
A
【解析】
試題分析:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),已獲無限繁殖能力能持續(xù)生存的細(xì)胞系稱為連續(xù)細(xì)胞系,具有不死性,但該細(xì)胞系保留接觸抑制,所以不致癌,故A正確;水稻在多次傳代培養(yǎng)后,有些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變,所以細(xì)胞全能性的表達(dá)能力也會(huì)改變,故B錯(cuò)誤;細(xì)胞克隆是把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來單獨(dú)培養(yǎng),使之繁衍成一個(gè)新的細(xì)胞群體的技術(shù),該技術(shù)最基本的要求是保證所建成的克隆來源于單個(gè)細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2013屆北京市門頭溝育園中學(xué)高三階段考試(二)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動(dòng)物為材料 |
C.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁 |
D.植物體細(xì)胞雜交過程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌
B.由于植物細(xì)胞具有全能性,水稻等在多次傳代培養(yǎng)后,其細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變
C.從個(gè)體中分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求
D.若原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對(duì)原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測(cè),可以采用質(zhì)壁分離的方法
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇(PEG)等
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,常用幼齡動(dòng)物為材料
C.植物組織培養(yǎng)過程中,需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁
D.植物體細(xì)胞雜交過程中,需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性,但不致癌
B.由于植物細(xì)胞具有全能性,水稻等在多次傳代培養(yǎng)后,細(xì)胞全能性的表達(dá)能力不變
C.從個(gè)體中分離出單個(gè)組織進(jìn)行培養(yǎng)是細(xì)胞克隆最基本要求
D.若原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對(duì)原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測(cè),可以采用質(zhì)壁分離的方法
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