圖甲為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程。下列敘述正確的是

A．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
B．圖甲所示為染色體DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
C．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D．圖乙中涉及堿基A與U或U與A配對的過程為②③④⑤

D

解析試題分析：紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，所以影響基因的翻譯過程，故A錯(cuò)誤；甲圖中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，屬于原核生物的基因表達(dá)過程，而原核生物沒有染色體，故B錯(cuò)誤；圖乙中①是DNA復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄過程、③是翻譯過程、④是RNA的復(fù)制，⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，圖甲是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，即轉(zhuǎn)錄和翻譯，為圖乙中的②③過程，故C錯(cuò)誤；圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤，①過程中只有A與T配對，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查遺傳信息傳遞和表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記和識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀，目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是

A．無子西瓜B．四倍體葡萄C．試管嬰兒D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中，正確的順序是     (    )
①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂       
②互補(bǔ)堿基對之間氫鍵合成
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋  
④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．①④②⑤③D．③①④②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面對生物細(xì)胞中常見大分子物質(zhì)的敘述不合理的是（   ）
A．信使RNA上相鄰的三個(gè)堿基就是一個(gè)密碼子
B．在同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞中，DNA分子結(jié)構(gòu)相同，而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可說明，高溫滅活的有莢膜的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞
D．人類是否患白化病，是由A、A這對等位基因控制著，A與A的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基排序的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某同學(xué)制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，在一條鏈中所用堿基A∶C∶T∶G為1∶2∶3∶4，則該雙螺旋模型中上述堿基的比應(yīng)為 （    ）

A．2∶3∶2∶3B．1∶2∶3∶4
C．3∶4∶1∶2D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

男甲和男乙在某核電站工作數(shù)年后分別生了一個(gè)血友病的兒子與一個(gè)侏儒癥的女兒，兩人及妻子的家庭成員均無相應(yīng)的遺傳病史。后兩人向法院起訴，要求該核電站為其孩子的疾病承擔(dān)責(zé)任。已知侏儒癥為常染色體顯性遺傳。下列推測正確的是

A．甲乙都能勝訴 B．甲可能勝訴
C．乙可能勝訴 D．甲乙都不能勝訴

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

讓植株①、②雜交得到③，再將③分別作如圖所示處理。有關(guān)分析正確的是
 

A．由③到⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離
B．獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同
C．圖中秋水仙素的作用是使DNA數(shù)目加倍
D．由③至④過程中產(chǎn)生的變異都有利于生長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，不正確的是（　　）

A．加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維索酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B．與斐林試劑相比，用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖，特異性更強(qiáng)、靈敏度更高
C．植物組織培養(yǎng)過程，不需要滅菌，不需要在培養(yǎng)基中加入激素
D．腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

先天愚型是一種遺傳病，患者細(xì)胞中多了一條21號染色體，則該病屬于

A．X連鎖遺傳病B．Y連鎖遺傳病
C．多基因遺傳病D．染色體異常遺傳病

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同步練習(xí)冊答案