下圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字，在 上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）

（1）為獲得純凈的細胞膜，應選取人體或其他哺乳動物的______做實驗材料，將其放在 中。細胞膜從功能上來說，它是一層 膜，細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的 。

（2）氨基酸在[ ]______上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[ ]______ 的運輸和[ ]______的加工再分泌出細胞。此過程的順利進行還需要[ ]______來提供能量。要分離得到這些細胞器常用的方法是______．

（3）細胞核是控制細胞代謝的中心，它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[ ] ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人群中白化病患者的基因型頻率為1%，若此人群處于遺傳平衡狀態(tài)，一對正常夫婦生出白化病孩子的概率為（　　）
A．$\frac{1}{121}$B．$\frac{9}{50}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{81}{10000}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某雌性高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）請敘述判斷該生物是動物的理由： 。

（2）圖1細胞中7和8的關(guān)系是_______，該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為 。圖1細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是 條。

（3）圖2中含有同源染色體的時期有____________和__________（用區(qū)間表示），a點的變化可表示的生理過程為___________。

（4）圖3是某同學繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期C對應圖2中的 時期11，那么圖3縱坐標最可能代表的內(nèi)容是 。

（5）該生物體細胞中，染色體數(shù)最多有 條。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

AABBDDEE與aaBBddee雜交（各對基因獨立遺傳），F(xiàn)2中與親本的表現(xiàn)型相同且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的（ ）

A．1/32 B．1/64 C．37/64 D．3/32

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞中含有同源染色體的是（ ）

A．精子 B．卵細胞

C．口腔上皮細胞 D．極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示在圖2中c點對應的溫度條件下，一定量的蔗糖酶的催化速率與蔗糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述 正確的是

A．限制a點催化速率的因素是酶的數(shù)量

B．升髙溫度，則b點將上移

C．可用斐林試劑鑒別蔗糖是否水解

D．c點和d點所對應的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物細胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯誤的是

A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，1的數(shù)目較多，3較大

B．藍藻細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)沒有4

C．5參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與2等細胞器的形成

D．1、2、3、4、5都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1981年，Thomas Cech在研究四膜蟲時，發(fā)現(xiàn)其rRNA前體加工除去某些片段的過程中發(fā)生“剪接反應” 該反應是在僅有RNA沒有任何蛋白質(zhì)參與的情況下完成的。下列推論最合理的是

A．該反應不需要酶的催化 B．四膜蟲體內(nèi)的這種RNA具有酶的特性

C．所有蛋白質(zhì)和RNA都是酶 D．有的DNA也可能是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩位同學用小球做模擬孟德爾遺傳定律的實驗．甲每次從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．下列說法錯誤的是（　�。�
A．兩位同學每次從小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
B．乙同學的實驗可模擬控制不同性狀的遺傳因子自由組合的過程
C．實驗中每個小球大小都應相等，Ⅰ、Ⅱ小桶內(nèi)的小球總數(shù)都應保持一致
D．甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

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