噬菌體侵染細菌實驗中,在細菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)正確的敘述是

A.原料、模板和酶來自細菌    

B.模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸來自細菌

C.指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自細菌,核糖體、氨基酸原料和酶來自噬菌體

D.指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶來自細菌

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:噬菌體只能寄生在細菌中,它只將自身的DNA注入到細菌中,因此在合成自身蛋白質(zhì)的過程中,噬菌體只提供指導蛋白質(zhì)合成的DNA,核糖體、原料氨基酸和酶等都由細菌提供,故本題答案選D。

考點:本題重在考查噬菌體在細菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程,意在考查考生識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是(    )

A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B.在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開

D.在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中,離心后只有在沉淀物中才能測到放射性同位素32P

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省山大附中高三上學期期中生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述不正確的是[   ]

A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.在肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開
D.在32P標記噬菌體侵染細菌實驗中,離心后只有在沉淀物中才能測到放射性同位素32P

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南十三校高三3月第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述,正確的是(???? )

A.給小鼠注射加熱殺死的S型細菌,小鼠不死亡是因為S型細菌DNA加熱后變性

B.給小鼠注射加熱殺死的S型細菌和R型活細菌,小鼠死亡,從死亡的小鼠體內(nèi)可分離出活的S型細菌

C.用32P標記噬菌體的侵染實驗中,可以通過長時間保溫減少上清液的放射性

D.噬菌體侵染細菌實驗中也可用14C18O分別標記蛋白質(zhì)和DNA

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

噬菌體侵染細菌實驗中,在細菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)正確的敘述是(    )

A.原料、模板和酶來自細菌

B.模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸來自細菌

C.指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自細菌,核糖體、氨基酸原料和酶來自噬菌體

D.指導蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶來自細菌

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年浙江省杭州外國語學校高二年級下學期期中考試生物試卷(文科) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是

A. 最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

B. 在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中,只有加入S型菌的DNA才會發(fā)生轉化現(xiàn)象

C.噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開

D.噬菌體侵染細菌實驗中,在離心后的沉淀物中都能測到放射性同位素35S

 

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