下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦
B、寒冷環(huán)境下，產(chǎn)熱途徑有立毛肌、骨骼肌和腎上腺
C、寒冷環(huán)境下，由皮膚向外散失的熱量少于炎熱環(huán)境下
D、環(huán)境溫度高于體溫時(shí)，體表蒸發(fā)是惟一散熱途徑
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：1、冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：A、體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，A正確；
B、寒冷環(huán)境下，產(chǎn)熱途徑有立毛肌、骨骼肌和腎上腺，B正確；
C、在寒冷環(huán)境中，由于體溫與環(huán)境溫度之間溫差大，散熱量增加，散失的熱量大于炎熱環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、環(huán)境溫度高于體溫時(shí)，體表蒸發(fā)是惟一散熱途徑，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中含量最多的化合物和主要能源物質(zhì)分別是（　�。�
A、水和蛋白質(zhì)
B、水和糖類(lèi)
C、蛋白質(zhì)和脂肪
D、糖類(lèi)和脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（單選）下列哪一項(xiàng)是防御行為（　�。�
A、褐尺鎪停在樹(shù)上象干樹(shù)枝
B、草叢中的蜥蜴體色青綠
C、鯽魚(yú)的背色深，膚色淺
D、馬蜂的腹部黑條明朗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面題為《“激素水果”不會(huì)引起行早熟》的材料，回答問(wèn)題：
目前，市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長(zhǎng)或催熟的．人們擔(dān)心兒童吃了激素催熟的水果、蔬菜后，會(huì)出現(xiàn)性早熟．中國(guó)科學(xué)院上海植物生理研究所趙橘教授從事激素研究40多年．根據(jù)趙教授介紹，大部分植物激素都是“內(nèi)源激素”，即植物體本身就已經(jīng)具有的激素，由于植物體內(nèi)的激素能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)，人們便將它們科學(xué)地提取出來(lái)，分析其結(jié)構(gòu)，利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學(xué)合成，加以推廣應(yīng)用，如保花保果、延緩或促進(jìn)果實(shí)成熟等．趙教授說(shuō)：“激素水果不會(huì)引起兒童性早熟．”
（1）試說(shuō)明“激素水果”不會(huì)引起兒童性早熟的道理．
（2）能促進(jìn)果實(shí)成熟的激素是
 
．長(zhǎng)期吃這樣的水果對(duì)兒童健康
 
（填“有利”或“不利”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為血糖代謝示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：CO2+H2O+E

（1）當(dāng)體內(nèi)G過(guò)多時(shí)
 
分泌增多，使G
 
進(jìn)入A合成
 
，進(jìn)入
 
合成肌糖元，進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④
 
和⑤
 
．同時(shí)還抑制②
 
和
 
，從而使G濃度降到正常水平，但G的濃度不會(huì)降到低于正常水平，因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)過(guò)程中存在
 
調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)G在血液中含量過(guò)低時(shí)，
 
的活動(dòng)加強(qiáng)，并分泌
 
，它主要作用于A促進(jìn)②
 
，促進(jìn)
 
．
（3）當(dāng)食物中獲取G過(guò)多，就會(huì)通過(guò)⑤
 
，在體內(nèi)儲(chǔ)存，長(zhǎng)時(shí)間將會(huì)導(dǎo)致
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程，圖中X、Y表示物質(zhì)，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）正常人的血糖含量范圍為
 
g/L．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B 細(xì)胞，使其分泌[X]
 
增多，此過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié)，胰島屬于該反射弧中的
 
；
（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的
 
�。捎谝葝uB細(xì)胞受損，患者體內(nèi)X的含量
 
，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、
 
減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可能出現(xiàn)（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加
B、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降
C、體溫升高、耗氧量減少
D、體溫下降、耗氧量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)離體葉進(jìn)行激動(dòng)素（細(xì)胞分裂素類(lèi)似物）處理，處理的方式和結(jié)果如圖所示．據(jù)圖示結(jié)果分析，不正確的是（　�。�

（說(shuō)明：A圖：離體綠色葉片，圓圈部位為激動(dòng)素處理區(qū)； B圖：幾天后葉片衰老變黃，但激動(dòng)素處理區(qū)仍保持綠色，黑點(diǎn)表示綠色；C圖：放射性氨基酸移動(dòng)情況）
A、激動(dòng)素對(duì)植物的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用
B、激動(dòng)素與脫落酸的作用相同，可以延緩葉片衰老
C、激動(dòng)素在葉片組織中不易移動(dòng)，能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分向處理部位移動(dòng)
D、激動(dòng)素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，易合成，效果穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某地區(qū)新引入的一種鳥(niǎo)在7年間的種群增長(zhǎng)速率．據(jù)表分析可知（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長(zhǎng)速率0.661.542.813.672.941.650.03
A、這7年中該種群的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
B、該種鳥(niǎo)在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時(shí)鳥(niǎo)種群數(shù)量的兩倍
C、第5年時(shí)鳥(niǎo)的年齡組成為衰退型
D、表中的數(shù)據(jù)可以通過(guò)用樣方法調(diào)查該鳥(niǎo)的種群密度并計(jì)算得出

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