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下列相關說法正確的是（　�。�
A、為有效防控蝗蟲，應將其數量控制在環(huán)境容納量的一半左右
B、對酵母菌進行顯微計數時，如果多數方格內的酵母菌的數量偏多，應稀釋后再計數
C、根瘤菌寄生在豆科植物根細胞內，攝取根細胞內的有機物以維持生活
D、一片森林中有多種多樣的生物，則其群落具有多樣性
考點：探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化,生物的多樣性,種群數量的變化曲線
專題：
分析：在營養(yǎng)物質和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長；在體積恒定、營養(yǎng)物質一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長；但隨著酵母菌數量的增多，營養(yǎng)物質的不斷消耗，且生活空間恒定，種內斗爭加劇，所以會導致酵母菌數量減少．
培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數目太多，不易計數，所以應稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．
解答： 解：A、蝗蟲種群數量控制在環(huán)境容納量的一半左右時，增長率最大，A錯誤；
B、對酵母菌進行顯微計數時，如果多數方格內的酵母菌的數量偏多，不易計數，應稀釋后再計數，B正確；
C、根瘤菌與豆科植物之間是共生關系，C錯誤；
D、一片森林中有多種多樣的生物，說明物種具有多樣性，D錯誤．
故選：B．
點評：本題綜合考查種群特征、觀察培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化、種間關系和生物多樣性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與激素及信號分子相關的敘述，正確的是（　�。�
A、所有的活細胞都能產生酶，但只有內分泌腺的細胞會合成激素
B、細胞產生的激素、淋巴因子以及神經遞質等都屬于信號分子，在細胞間起到傳遞信息的作用
C、促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺，甲狀腺激素的靶細胞是垂體和下丘腦
D、激素間的作用包括協(xié)同與拮抗作用，促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素間的關系屬于協(xié)同關系；胰島素與胰高血糖素間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲a引起的，害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產入害蟲a體內，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲a的其他個體．小鳥特別喜食害蟲a，也捕食小蜂．在體內有小蜂幼蟲的害蟲a中，有些個體常瘋狂的搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而捕食．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、小鳥與小蜂是捕食與競爭關系
B、害蟲a在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者
C、小蜂與害蟲a之間存在著反饋調節(jié)
D、害蟲a搖擺身體為小鳥提供了物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻雜交，培育出雜交水稻，引起了全球的關注．這說明野生生物具有（　　）
A、間接價值B、潛在價值
C、直接價值D、藥用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落演替的敘述，不正確的是（　�。�
A、群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，是不斷發(fā)展變化的
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣
C、初生演替、次生演替的關鍵區(qū)別是時間的長短
D、群落演替是優(yōu)勢取代，而不是“完全取代”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于滲透作用的是（　�。�
①水分子通過植物細胞的細胞壁          ②水分子通過植物細胞的細胞膜
③蔗糖溶液通過植物細胞的細胞壁         ④水分子通過液泡膜
⑤大豆種子浸入清水中吸水              ⑥水分子通過細胞的原生質層
⑦暫時萎蔫的青菜放人清水中后變得挺直．
A、①③⑤⑦B、②④⑥⑦
C、①②③④D、④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，據圖分析：
（1）①、②、③三種細胞外液的成分相比，最主要的差別在于②液中含有較多的
 
．毛細血管壁細胞具體的內環(huán)境是
 
（填標號）．
（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質降低，會引起圖中[
 
]
 
增多，其結果將引起組織水腫．
（3）為了研究血漿能否維持pH穩(wěn)定，某同學將血漿等量分裝到2支潔凈的試管甲、乙中，分別測定pH并記錄，再向甲試管中滴1滴5%的鹽酸溶液，乙試管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液，振蕩1min，再分別測定pH并記錄．
①此方案不足之處為
 
，請完善此方案：
 
．
②有同學猜想血漿通過緩沖物質來維持pH的相對穩(wěn)定，他獲得相關證據的實驗思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

子女與父母的性狀總有一些差異，這些差異主要是基因重組．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠中有一種毛皮顏色的性狀，其雜交實驗如下：
♂×♀子代形狀及比例
實驗一黃鼠×黑鼠黃鼠（2378只）：黑鼠（2398只）≈1：1
實驗二黃鼠×黃鼠黃鼠（2396只）：黑鼠（1235只）≈2：1
有關敘述正確的是（　�。�
A、小鼠毛皮顏色的遺傳不遵循分離定律
B、小鼠毛皮的黑色對黃色為顯性
C、小鼠中不存在黃色純種個體
D、小鼠中不存在黑色純種個體

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