【題目】如圖是人體中某細胞器的圖像，該細胞器（ ）

A.可參與蛋白質(zhì)的加工和分泌B.是膽固醇的合成車間

C.是核糖體的產(chǎn)生場所D.能分解衰老、損傷的細胞器

【答案】A

【解析】

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質(zhì)，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變。

A.根據(jù)試題分析，高爾基體可參與蛋白質(zhì)的加工和分泌，A正確；

B.膽固醇是脂類物質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的合成車間，B錯誤；

C.乳酸是人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；

D.溶酶體內(nèi)含多種水解酶，可分解衰老、損傷的細胞器，D錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②分別代表不同的細胞，M表示物質(zhì)。則符合該模型的是(　　)

A. ①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、M神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①下丘腦神經(jīng)分泌細胞、②垂體細胞、M促甲狀腺激素

C. ①甲狀腺細胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細胞、M甲狀腺激素

D. ①效應(yīng)T細胞、②被病原體侵染的細胞、M抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，正確的是（ ）

A.微生物只能進行有氧呼吸

B.哺乳動物成熟紅細胞可運輸O2,也可進行有氧呼吸

C.劇烈運動時，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

D.細胞呼吸時，有機物中的能量是逐步釋放出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動物是（　　）
A.蚯蚓
B.鯉魚
C.褐馬雞
D.金絲猴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細觀察后回答下列問題

（1）甲圖是______細胞，使用_______顯微鏡才能觀察到圖甲所示的結(jié)構(gòu)。

（2）甲圖細胞進行有氧呼吸的主要場所是[____]____________。

（3）甲圖不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[__________]。

（4）[___]________________是實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。

（5）若某細胞同時有圖甲和圖乙中各種細胞器，則為________細胞。

（6）若圖乙表示根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題。

(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈________分布。草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

(2)蝗災已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲表示某草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量 (牧草產(chǎn)量＝牧草補償量－蝗蟲取食量)影響的實驗結(jié)果；圖乙為農(nóng)業(yè)部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。

由甲圖可知，當狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是______，說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害，因為生態(tài)系統(tǒng)具有__________________。

若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是________。由圖乙可知，農(nóng)業(yè)工作者在圖中______________點進行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中____點是引入害蟲的天敵進行生物防治，利用生物間的____________關(guān)系，使防治效果持久而穩(wěn)定；從種群特征考慮，致使“亞洲小車蝗”的數(shù)量在e→f點變化的直接原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A、a和B、b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

C. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A—C表示大分子物質(zhì)，其中a—c是相應(yīng)大分子的基本組成單位。回答以下問題：

（1）染色體能夠被____________性染料染成深色。

（2）若a是葡萄糖，則植物細胞壁的主要成分除了 A外，還有____________。

（3）圖中d指的是____________。

（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其_______的多樣性：從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因為_______。如物質(zhì)B是由m個b通過脫水縮合而來的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物相對性狀的是（　　）
A.玉米的甜性和非甜性
B.花生仁的橢圓形與紫紅色
C.綿羊的黑毛與白毛
D.人的直發(fā)與卷發(fā)

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