【題目】 回答下列有關(guān)細(xì)胞之間信息傳遞與細(xì)胞的問(wèn)題;如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1﹣5代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①﹣⑨代表過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)靶細(xì)胞C之所以能接受神經(jīng)細(xì)胞傳來(lái)的信息是因?yàn)榧?xì)胞膜上有_____,圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成 _________。
(2)若刺激N點(diǎn),電流表將偏轉(zhuǎn)_____次。
(3)靶細(xì)胞C中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_____(填序號(hào))。
(4)圖中過(guò)程⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有_____的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]_____上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→_____→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是_____。
【答案】受體(糖蛋白) 效應(yīng)器 1 .2、3、5 分解衰老、損傷的細(xì)胞器; 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 1→4 ⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低
【解析】
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜(與特異性受體結(jié)合),因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突;
C細(xì)胞中1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2、3表示核糖體,4表示高爾基體,5表示線粒體;發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯,所以能發(fā)生這三個(gè)過(guò)程的都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(1)在細(xì)胞膜的外表,有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類(lèi)結(jié)合而成的糖蛋白,它與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系,能作為細(xì)胞受體,因此靶細(xì)胞C能接受神經(jīng)細(xì)胞傳來(lái)的信息.圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞等共同構(gòu)成效應(yīng)器。
(2)由于興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突,所以刺激M、N點(diǎn),電流表將分別偏轉(zhuǎn)2次和1次。
(3)靶細(xì)胞C中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有核糖體(2、3)、線粒體(5)。
(4)溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能.溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)2附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2核糖體→1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→4高爾基體→溶酶體。
(5)溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.0左右,導(dǎo)致水解酶活性降低,所以少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置____________能排除瓊脂塊自身對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(2)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是____________。
A.①②⑤表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中
B.①③④⑥表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)
C.若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),②能向光彎曲生長(zhǎng)
D.該實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,排除光對(duì)化學(xué)物質(zhì)分布的影響。
Ⅱ.人感染埃博拉病毒(EV)會(huì)引起致命的出血熱。為了尋找治療埃博拉病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。
(3)埃博拉病毒表面的糖蛋白(EV-GP)作為________刺激機(jī)體產(chǎn)生______性免疫反應(yīng)。
(4)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測(cè)抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取_______的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(5)將制備的多種單抗體與病毒混合,然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________ 。
(6)埃博拉病毒表面的糖蛋白具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱(chēng)為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡(jiǎn)要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)將圖3中應(yīng)使用的抗體填入表中①②③處(填“A”或“B”或“無(wú)關(guān)抗體”),完成一種實(shí)驗(yàn)方案。
末標(biāo)記抗體 | 熒光標(biāo)記抗體 | |
對(duì)照組1 | B | B |
對(duì)照組2 | ①___________ | B |
實(shí)驗(yàn)組 | ②___________ | ③___________ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
B.乙區(qū)發(fā)生了 Na+內(nèi)流和 K+外流
C.乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.據(jù)圖可判斷神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是從左到右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示真核細(xì)胞基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.E上的氨基酸在B上對(duì)應(yīng)的密碼子均不止一種
B.A上發(fā)生了突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
C.圖中A、B、C、D物質(zhì)中都含有五碳糖
D.①、②和B、D中都有堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53(P+)基因有兩個(gè)部位能被E酶識(shí)別;癌癥患者的P53基因突變后為P-,F(xiàn)有某人的P53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460個(gè)堿基對(duì)的四種片段,那么他的基因型是
A.P+P+B.P+P-C.P-P-D.P+P+P-
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。
(1)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使 B 細(xì)胞增殖分化為________________細(xì)胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。
(2)HA 和 NA 是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的 HA、NA 氨基酸序列的變異頻率非常高,導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是___________________________________________________。
(3)研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察 NA 抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括:感染流感病毒后 63 天、21 天的兩位康復(fù)者的 NA 抗體(分別為 D63、D21)、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。
①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是:培養(yǎng)易感細(xì)胞、____(選擇并排序)等。
a.將抗體分別與流感病毒混合
b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶
c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d.檢測(cè) NA 抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度
②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗 NA 的抗體,其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是________。選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與__________特異性結(jié)合。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出研制流感疫苗的思路_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭標(biāo)信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以化學(xué)信號(hào)形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的甲為下丘腦,乙為垂體,丙為甲狀腺,則丙分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則a過(guò)程只發(fā)生在高爾基體中
D.如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,則甲為效應(yīng)T細(xì)胞,乙為靶細(xì)胞,丙為抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫(xiě)字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過(guò)程①,下列敘述不正確的是
A.X是葡萄糖B.Y是丙酮酸
C.Q是甘油D.Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí),需密封氣體入口
B.進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí),培養(yǎng)基裝量需預(yù)留約 1/3 空間
C.進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),最好在氣體入口處塞脫脂棉球
D.進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),加入的酒-水混合物需調(diào) pH 至 8.0
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