A. | 核膜 | B. | 核仁 | C. | 染色質(zhì) | D. | 核孔 |
分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):
1、核膜
(1)結(jié)構(gòu):核膜是雙層膜,外膜上附有許多核糖體,常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;其上有核孔,是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細(xì)胞中,核孔的數(shù)目較多.
(2)化學(xué)成分:主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子.
(3)功能:起屏障作用,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開;控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
2、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).在有絲分裂過程中,核仁有規(guī)律地消失和重建.
3、染色質(zhì):細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
解答 解:A、核膜能將細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分隔開,不是遺傳信息的主要載體,A錯(cuò)誤;
B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),不是遺傳信息的主要載體,B錯(cuò)誤;
C、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA,是遺傳信息的主要載體,C正確;
D、核孔是細(xì)胞細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換的通道,不是遺傳信息的主要載體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),掌握各結(jié)構(gòu)的功能,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程基本操作流程如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是________;在基因工程中,需要在_______酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在下圖基因工程的操作過程中,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有______________。(用圖中序號(hào)表示)
(3)從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是____________,這也說明了不同生物共用一套___________。
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體的受精卵中常用___________法,在培育轉(zhuǎn)基因植物常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是____________。
(5)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21%、12% | B. | 30%、24% | C. | 34%、12% | D. | 58%、30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳是細(xì)胞中最基本元素 | |
B. | 組成人體細(xì)胞鮮重的前四個(gè)化學(xué)元素依次為C、O、N、H | |
C. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的重要成分,缺鎂會(huì)造成葉片發(fā)黃 | |
D. | 人體缺鈣可引起抽搐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻的早熟和晚熟 | B. | 豌豆的紫花和紅花 | ||
C. | 小麥的抗病與感病 | D. | 綿羊的長(zhǎng)毛與細(xì)毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若打算再生一健康男孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定 | |
B. | 若打算再生一健康女孩,需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定 | |
C. | 若打算再生一健康男孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù) | |
D. | 若打算再生一健康女孩,可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥 | B. | 玉米 | C. | 黃豆 | D. | 辣椒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有NH3和缺氧 | B. | 具有NH3和氧 | C. | 具有硝酸和缺氧 | D. | 具有硝酸和氧 |
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