14.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述正確的是(  )
A.細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞凋亡發(fā)生在整個(gè)生命歷程
B.動物細(xì)胞有絲分裂間期核DNA加倍,前期中心體加倍
C.染色體移向兩極的哺乳動物細(xì)胞中,至少含有一條X染色體
D.不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同,導(dǎo)致細(xì)胞的分化

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.

解答 解:A、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡均發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,A錯(cuò)誤;
B、動物細(xì)胞有絲分裂間期,核DNA和中心體均加倍,B錯(cuò)誤;
C、染色體移向兩極的哺乳動物細(xì)胞中,如果表示減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞,由于著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中含有0條或兩條X染色體,C錯(cuò)誤;
D、不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同,導(dǎo)致細(xì)胞的分化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和凋亡的相關(guān)知識,要求考生理解細(xì)胞分化的原因和特點(diǎn),識記有絲分裂各時(shí)期的變化特點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識正確判斷選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“使用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)中,活細(xì)胞經(jīng)健那綠染色后,線粒體應(yīng)該呈現(xiàn)( )

A.磚紅色 B.藍(lán)綠色 C.橘黃色 D.無色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某水庫中屬于同一種群的生物是( )

A.全部生物個(gè)體的總和 B.全部動物個(gè)體的總和

C.全部魚類個(gè)體的總和 D.全部鯽魚個(gè)體的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.該細(xì)胞中含有磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞膜
B.該細(xì)胞既可產(chǎn)生ATP,又能合成酶
C.該細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式至血漿
D.該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)物能使重鉻酸鉀變灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的有( 。
A.②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)B.⑦與艾滋病病原體的化學(xué)成分相似
C.②和⑤在結(jié)構(gòu)、功能上沒有聯(lián)系D.漿細(xì)胞與該細(xì)胞相比②③④⑤數(shù)量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.一般來說,真核細(xì)胞比原核細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B.與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞生物膜僅缺少了核膜這一組成成分
C.B淋巴細(xì)胞分化成漿細(xì)胞的過程中,線粒體的數(shù)目會增多
D.光合作用是能量進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑,反應(yīng)的場所都在葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)
B.細(xì)胞有氧呼吸不一定要在線粒體中,但都能合成ATP
C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)
D.藍(lán)藻和水綿都能進(jìn)行光合作用,二者的葉綠體中都含有DNA和光合色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,但自然界中的某些酵母可以分解木糖產(chǎn)生酒精,但對酒精的耐受能力較差,科學(xué)家們利用人工誘變的技術(shù)獲得了能利用木糖且對酒精耐受力強(qiáng)的釀酒酵母突變型,請回答下列問題:
(1)獲得上述突變型釀酒酵母的方法是:人工誘變后,使用木糖為碳源且添加一定濃度酒精的的液體培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(2)獲得上述突變型釀酒酵母后,需要進(jìn)行分離純化,操作步驟如圖:

制備以上過程所需的培養(yǎng)基時(shí)需要倒平板操作,平板冷凝后需要倒置的原因是防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染,圖乙是圖甲過程A純化培養(yǎng)的結(jié)果,接種時(shí)劃線的順序是①③②,圖丙是圖甲過程C純化培養(yǎng)的結(jié)果,推測接種時(shí)主要的操作失誤是涂布不均勻.
(3)為測定突變型釀酒酵母的活性,用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細(xì)胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁制酒,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),細(xì)胞活力較低原因是海藻酸鈉濃度較低時(shí)包埋不緊密,酶分子容易漏出,數(shù)量不足.若發(fā)酵條件符合操作要求.10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味,發(fā)酵失敗最可能的原因是將海藻酸鈉熔化時(shí)未冷卻就將活化的酵母菌液倒入.
(4)在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,從紅細(xì)胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是將紅細(xì)胞放在蒸餾水和甲苯溶液中吸水脹破,純化蛋白質(zhì)常用的方法是凝膠色譜法(或電泳、透析法、離心沉降法).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見右圖,tRNA 不變).如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是( 。
A.在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C 標(biāo)記的多肽鏈
B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
C.新合成的肽鏈中,原來Cys 的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala
D.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys

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同步練習(xí)冊答案