科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中,核糖體合成的與有氧呼吸第二階段有關的酶,在線粒體外不具有生物活性 | |
B. | 光合作用的進行依賴于葉綠體中的色素和酶,不含葉綠體的細胞不能進行光合作用 | |
C. | 細胞膜、核膜、細胞器膜在結構和功能上的緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了細胞內各種結構間的協(xié)調配合 | |
D. | 細胞膜基本支架的形成與核糖體的功能密不可分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素沒有特定的產(chǎn)生器官,動物激素有特定的產(chǎn)生器官 | |
B. | 動物激素作用后滅活了,植物激素作用后仍能發(fā)揮作用 | |
C. | 植物激素和動物激素在生物體內含量均較少,作用都較大 | |
D. | 植物激素和動物激素均不能給生物體生命活動提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變或基因重組,染色體變異 | B. | 基因突變,基因突變 | ||
C. | 基因突變或基因重組、基因重組 | D. | 基因突變、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
關于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說法不正確的是( )
A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌
B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間
C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄
D.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關平板劃線法的操作錯誤的是( )。
A.將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中沾取一環(huán)菌液
C.沾取菌液和劃線要在火焰旁進行
D.接種環(huán)劃線要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
在制作腐乳的過程中,需要加一些鹽,下列哪項不是鹽的作用 ( )
A.析出豆腐中的水分,使豆腐變硬
B.抑制微生物的生長
C.調制腐乳的口味
D.主要增加腐乳的重量,獲取更多的利潤
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
在水蒸氣蒸餾裝置中從進水口通入水的作用是( )
A.加熱 B.防止過度沸騰 C.過濾 D.冷凝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn);平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內,幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復上述過程。下列有關敘述正確的是( )
A.當荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽時至少獲得10%的荔枝同化量
B.平腹小蜂與荔枝椿象是寄生關系,寄主是平腹小蜂
C.以上各生物數(shù)量的相對穩(wěn)定依賴信息傳遞來調節(jié)
D.荔枝椿象和平腹小蜂在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于消費者
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