【題目】下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌

C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

【答案】B

【解析】SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、藍(lán)球藻都屬于原核生物，都沒有核膜，B正確；魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞，都具有核膜，C錯誤；噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，人的皮膚上皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，具有核膜，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示。敘述錯誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的

B．b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升，其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵

C．與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度更小

D．大豆田中田鼠的種群數(shù)量增長方式的數(shù)學(xué)模型總體上不符合Nt=N0λt

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代化設(shè)施栽培中，給作物授粉的主要方法是（ ）
A.人工授粉
B.人工放蜂授粉
C.自然授粉
D.經(jīng)常開窗利用風(fēng)授粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人進(jìn)入低溫環(huán)境中時，機(jī)體最可能發(fā)生的是

A. 甲狀腺激素分泌減少 B. 皮膚產(chǎn)生冷覺

C. 肝臟產(chǎn)熱減少 D. 皮膚血管收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是

A．池塘中的一只青蛙

B．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．青蛙的表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（ ）
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物屬于蛋白質(zhì)的是

A. 性激素 B. 纖維素 C. 胰島素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中不正確的是（ ）

A．該圖可以表示有間隔的細(xì)胞間的信息傳遞

B．細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞，細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞

C．若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D．細(xì)胞1的分泌物，可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)菜和花菜的敘述錯誤的是（ ）

A．組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種

B．發(fā)菜和花菜均含有光合色素，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色

C．發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)RNA均是單鏈，DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．發(fā)菜和花菜細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體

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同步練習(xí)冊答案