【題目】下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 甲圖中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同

B. 乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點(diǎn)一定上移

C. 丙圖中，溫度為t4℃時(shí)，植物凈光合作用最大

D. 丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素

【答案】D

【解析】

A、分析甲圖可知，氧氣濃度為a時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳的量相同，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖乙可知，b是光飽和點(diǎn)，該點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度的限制因素可能是溫度或二氧化碳濃度，因此提高<span word-font="宋體" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋體; background-color: rgb(249, 249, 249);">CO</span><span word-font="宋體" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋體; background-color: rgb(249, 249, 249);"><span style="position: relative; font-size: 10.5px; line-height: 0; vertical-align: baseline; bottom: -0.25em;">2</span></span>濃度，b點(diǎn)不一定上移，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖丙可知，溫度為t4℃時(shí)，光合作用與呼吸作用相等，凈光合作用為0，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖可知，e吸收光譜在藍(lán)紫光區(qū)，f的吸收光譜在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)，e是類胡蘿卜素，f是葉綠素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂中，家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞有22個(gè)四分體，則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)分別為（ ）
A.11，22
B.44，22
C.22，22
D.44，44

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會(huì)因死亡而減少，死魚腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚的死亡．這種現(xiàn)象屬于（ ）
A.正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.物種滅絕
D.生物放大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)，它具有的生理功能是（ ）
A.攜帶遺傳信息
B.催化反應(yīng)
C.運(yùn)輸氧氣
D.促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲病不可能是鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B. 乙病的遺傳方式可能是伴X顯性遺傳

C. 兩病都是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

D. 若Ⅱ－4不含致病基因，則Ⅲ－1攜帶甲病致病基因的概率是1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭烹飪時(shí)，同時(shí)加酒和醋，烹飪出的菜更可口，這是因?yàn)橛校?/span> ）
A.生成鹽類物質(zhì)
B.生成酸類物質(zhì)
C.生成酯類物質(zhì)
D.生成醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有（ ）
A.全透性
B.保護(hù)性
C.選擇性
D.流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌、病毒的含量是有效監(jiān)控部分疾病發(fā)生的必要措施。請(qǐng)回答下列與檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌有關(guān)的問題：

（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí)，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用__________分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為________。下圖所示的四種菌落分布圖中，圖_______不是由該方法得到的是，而是利用_____________方法得到的。

（2）現(xiàn)有一升水樣，用無(wú)菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋至103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為____________。

（3）有三種材料或用具需要清毒或滅菌：（1）培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；（2）玻棒、試管、燒瓶和吸管；（3）實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要消毒的是_________，需要滅菌的是_________。

（4）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基（選擇、鑒別）。該培養(yǎng)基中的碳源是_____________。利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物，也可以進(jìn)行____________，與微生物培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入______________。

（5）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是____________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過程屬于協(xié)助擴(kuò)散的是（ ）
A.葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞
B.海帶細(xì)胞吸收碘
C.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
D.甲狀腺細(xì)胞吸收碘

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同步練習(xí)冊(cè)答案