A. | 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 | |
B. | 突變基因都能夠傳遞給后代 | |
C. | 基因重組是生物變異的根本來源 | |
D. | 非同源染色體上的非等位基因可發(fā)生重組 |
分析 1、基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變;基因突變是不定向的,不是由環(huán)境決定的.基因突變的特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、不定向的、低頻性、多害少利的.
2、基因突變對(duì)性狀的影響:
(1)基因突變改變生物性狀:突變引起密碼子改變,最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變,從而影響生物的性狀,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥.
(2)基因突變不改變生物性狀:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因.
②若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來.
③根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,在某些環(huán)境條件下,改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來等.
3、基因重組:
(1)概念:在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
(2)類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
(3)意義:①形成生物多樣性的重要原因之一.
②是生物變異的來源之一,對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義.
解答 解:A、由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因突變不一定能改變生物的表現(xiàn)型,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變一般不能傳遞給后代,B錯(cuò)誤;
C、基因突變能產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源,C錯(cuò)誤;
D、非同源染色體上的非等位基因在減數(shù)第一次分裂后期可以自由組合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組和基因突變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義;識(shí)記基因突變的概念、特點(diǎn)及意義等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子的胰島素徹底水解需要49個(gè)水分子 | |
B. | 組成胰島素的元索中含有S,是因?yàn)槟承┌被岱肿又泻蠸原子 | |
C. | 胰島素在核糖體上合成之后到分泌出細(xì)胞,一定經(jīng)過了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
D. | 胰島素的分泌既受血糖的影響,也受神經(jīng)的調(diào)節(jié),其神經(jīng)調(diào)節(jié)方式與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的方式類似 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻
B.探究酵母菌呼吸方式時(shí),可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成
C.生態(tài)瓶?jī)?nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量要合理搭配,制作完成后要對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理
D.綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中,畫濾液細(xì)線應(yīng)沿鉛筆線迅速重復(fù)2﹣3次
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)突然停止呼吸的傷員,口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸 | |
B. | 對(duì)心跳停止的傷員進(jìn)行人工胸外心臟擠壓 | |
C. | 對(duì)腹部?jī)?nèi)出血的傷員進(jìn)行體外壓迫止血 | |
D. | 對(duì)大靜脈或動(dòng)脈出血有止血帶壓迫止血 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | B. | 細(xì)胞膜具有選擇透過性 | ||
C. | 細(xì)胞膜失去選擇透過性 | D. | 大分子可以透過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,不會(huì)出現(xiàn)圖2所示結(jié)果 | |
B. | 提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液處理紅細(xì)胞 | |
C. | 用圖2中所對(duì)應(yīng)的外界溶液處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜 | |
D. | 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑 雄 | B. | 褐 雌 | C. | 黑 雌 | D. | 白 雄 |
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