【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng),如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運(yùn)輸方式是________。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外,還可以作為_____________起作用。
(3)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為_____________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞___________________________,使血糖減低。
【答案】 主動(dòng)運(yùn)輸 減小 信息分子 外負(fù)內(nèi)正 攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
【解析】試題分析:分析題圖可知,當(dāng)血糖濃度增加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,由此引起胰島素分泌,胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖減低。
(1)胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠主動(dòng)運(yùn)輸。當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,會(huì)阻止鉀離子外流,導(dǎo)致靜息電位減小,故此時(shí)膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值減小。
(2)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外,還可以作為信息分子起作用。
(3)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,因此興奮區(qū)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正;由此引起胰島素分泌,胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖減低。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國第一大淡水湖——鄱陽湖每年在經(jīng)歷雨汛后水位都上升,然后水位轉(zhuǎn)為下降狀態(tài),湖泊就變成萬畝草原。受鄱陽湖枯水期持續(xù)低水位的影響,鄱陽湖生物資源衰退,給周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)和居民生活帶來影響,江西省政府正在積極采取應(yīng)對(duì)措施。請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查鄱陽湖中植物種類和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到泊群落的結(jié)構(gòu)類型是__________,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。該湖泊群落類型是__________。
(2)鄱陽湖是白鶴越冬地,白鶴主要靠挖掘水下泥土中水生植物的地下莖和根為食,約占其總食量的90%以上,其次也吃少量的河蚌、植食性小魚、螺等。根據(jù)以上信息畫出相關(guān)的食物網(wǎng)____。
(3)由于水量減少及人為捕撈,鄱陽湖中各種魚類數(shù)量急劇減少,尤其是大型肉食性魚類。大型肉食性魚類數(shù)量減少的主要原因是_________
(4)干涸的鄱陽湖灘被綠草黃花覆蓋,“綠草黃花”為牛、羊等提供了可以采食的信息,該信息屬于______信息,體現(xiàn)了信息傳遞可以_____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(5)最近江西省政府正在就是否興建鄱陽湖水壩展開討論。興建水壩在草地、水土保持,蓄洪、防洪等方面具有積極意義,這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖示回答下列問題:
(1)最有可能屬于病毒的是______(填圖序號(hào)),在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填圖序號(hào)),在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。
(3)圖中A的絕大多數(shù)種類營_______________生活的異養(yǎng)生物;而圖中的______(填圖序號(hào))是自養(yǎng)生物,物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________________。
(4)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填圖序號(hào))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則
A.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
B.羊同化的能量為64%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為36%n
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過程,某農(nóng)業(yè)大學(xué)對(duì)大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進(jìn)行了研究,結(jié)果如下:
(1)西紅柿中過程③進(jìn)行的場所是_______________;過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì),還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段,在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進(jìn)行。
(2)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下,C點(diǎn)以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,這啟示我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過增加 ____________來達(dá)到增產(chǎn)的目的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與A細(xì)胞相比,所有植物細(xì)胞均具有的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(2)B細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有________________(用漢字表示);能夠調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,維持細(xì)胞滲透壓的細(xì)胞器是[ ]_______。
(3)研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分蛋白質(zhì),推測它們結(jié)構(gòu)中必有的一種細(xì)胞器是_______。A細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工和分泌過程需要多種生物膜協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞內(nèi)發(fā)達(dá)的膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,這對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義?____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“輕羅小扇撲流螢”,杜牧的詩句讓我們想起夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)流螢。螢火蟲發(fā)出的螢光在生態(tài)學(xué)上屬于( )
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 行為信息 D. 營養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”可以解決遺傳基因帶來的缺陷,其培養(yǎng)過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前需要注射______________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是____________。
(2)從受精卵到三親嬰兒的培養(yǎng)還需要________________和________________等技術(shù)。三親嬰兒的培育方式屬于________________生殖。
(3)三親嬰兒的培育技術(shù)_______________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體___________________(填比例)來自母親提供的細(xì)胞核。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行________________。
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