科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),土壤中的農(nóng)桿菌具有使植物患“腫瘤”的特性.農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞內(nèi),并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上表達(dá),正是T-DNA上的三組基因(tms、tmr、tmt)的影響,使植物受傷部位細(xì)胞大量分裂與生長(zhǎng),產(chǎn)生“瘤”狀結(jié)構(gòu).科學(xué)家受此啟發(fā),嘗試將Ti質(zhì)粒作為基因工程中的載體以將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.下圖是通過(guò)雙質(zhì)粒導(dǎo)入法研發(fā)一種轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)煙草的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)Ti質(zhì)粒上的T-DNA中tms、tmr、tmt三組基因的功能是能控制植物合成
 
 等植物激素,使植物患“腫瘤”.
(2)雙子葉植物受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量酚類(lèi)化合物吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞.此外,酚類(lèi)化合物能激活Vir基因,合成能專(zhuān)切下T-DNA的限制酶.Vir基因表達(dá)的產(chǎn)物可以將質(zhì)粒上的
 
 (填“A”或“B”)段切下并整合到植物細(xì)胞中.一般情況下,農(nóng)桿菌不能將T-DNA轉(zhuǎn)移到單子葉植物中,如想采取措施讓農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化單子葉植物,比較簡(jiǎn)便的辦法是
 

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),天然的Ti質(zhì)粒往往因分子太大而使整合失敗,為此,需要對(duì)天然Ti質(zhì)粒進(jìn)行改造,盡最大可能減小重組質(zhì)粒的大。畧D中的重組質(zhì)粒并不含有Vir基因,那么,煙草細(xì)胞的轉(zhuǎn)化能否成功?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
 

(4)圖乙是已經(jīng)改造后的Ti質(zhì)粒.根據(jù)圖中制作重組質(zhì)粒的過(guò)程判斷,科學(xué)家所選的限制酶是
 

(5)目前,農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和其他轉(zhuǎn)化方法仍然有多個(gè)技術(shù)缺點(diǎn)不能克服,如目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的位置是隨機(jī)的,這對(duì)宿主細(xì)胞造成的危害可能有
 
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖乙分析可知:外源基因插入到T-DNA上,由于EcoRI的切割位點(diǎn)在T-DNA中間和外側(cè),有兩個(gè)切割位點(diǎn),不可取,所以只需要HindIII限制酶切割即可.農(nóng)桿菌在受到酚類(lèi)化合物刺激后,才可以將T-DNA整合到受體細(xì)胞的染色體上.要想讓農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化單子葉植物,只需要在單子葉植物的傷口處加入酚類(lèi)化合物即可.重組質(zhì)粒中含有兩個(gè)質(zhì)粒,一個(gè)不含有Vir基因,另一個(gè)不含有Vir基因,但是在農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)依然可以有Vir基因表達(dá)產(chǎn)物生成,因此煙草細(xì)胞轉(zhuǎn)化依然可以.
解答: 解:(1)細(xì)胞大量分裂與生長(zhǎng)與細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是有關(guān)的.Ti質(zhì)粒上的T-DNA中tms、tmr、tmt三組基因,使植物受傷部位細(xì)胞大量分裂與生長(zhǎng),說(shuō)明能控制植物合成生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素,使植物患“腫瘤”.
(2)Vir基因被雙子葉植物傷口部位細(xì)胞分泌的酚類(lèi)化合物所激活,并能合成專(zhuān)切下T-DNA的限制酶.因此,Vir基因表達(dá)的產(chǎn)物可以將質(zhì)粒上T-DNA,即圖中的B.農(nóng)桿菌在受到酚類(lèi)化合物刺激后,才可以將T-DNA整合到受體細(xì)胞的染色體上.要想讓農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化單子葉植物,只需要在單子葉植物的傷口處加入酚類(lèi)化合物即可.
(3)圖中的重組質(zhì)粒并不含有Vir基因,但是在農(nóng)桿菌體內(nèi)含有另一個(gè)被改良的質(zhì)粒含有Vir基因,依然可以表達(dá)出只切T-DNA的限制酶.因此煙草細(xì)胞的轉(zhuǎn)化依然能夠成功.
(4)改造后的Ti質(zhì)粒時(shí),外源基因加入到T-DNA中間,HindIII切割位點(diǎn)在T-DNA中間.EcoRI的切割位點(diǎn)在T-DNA中間和外側(cè),有兩個(gè)切割位點(diǎn),所以不可取.只需要HindIII 切割Ti質(zhì)粒,插入外源基因.
(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和其他轉(zhuǎn)化方法仍然有多個(gè)技術(shù)缺點(diǎn)不能克服,如農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的位置是隨機(jī)的,這會(huì)造成將宿主細(xì)胞相應(yīng)的基因結(jié)構(gòu)破壞或者引起突變.
故答案為:
(1)生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素
(2)B    在單子葉植物的傷口處加入酚類(lèi)化合物    
(3)另一個(gè)質(zhì)粒含有Vir基因,仍能表達(dá)出產(chǎn)物切下T-DNA
(4)HindIII  
(5)可能會(huì)引發(fā)插入部位基因突變、可能會(huì)是插入部位基因失效等
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程、遺傳和變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為病毒HIV造成艾滋病的病程,顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況.此外在臨床上,初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn).如果在潛伏期為判斷病人是否已被感染可采取的檢測(cè)措施是( 。
A、采取口腔粘液直接測(cè)定HIV的存在
B、采取口腔粘液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
C、采取血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
D、采取血液直接測(cè)定HIV的存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、兩個(gè)種群間的能量流動(dòng)方向是乙→甲
B、M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C、兩個(gè)種群相對(duì)數(shù)量的變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的
D、兩個(gè)種群相對(duì)數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類(lèi)毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠.煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的原理是
 

(3)由如圖可知,該片段由
 
種單體組成,有
 
個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為
 

(4)一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有
 
個(gè)氨基.
(5)形成該化合物的反應(yīng)叫做
 
.將該片段水解,需要消耗
 
個(gè)水分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過(guò)程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中①②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是
 
 

(2)①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程
 

(3)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將
 
.如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 

(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率.40℃時(shí)植物體
 
(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一小組利用小球藻在密閉的容器中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):在弱光下,小球藻的周?chē)鷷?huì)釋放一些氣泡.為了確定小球藻產(chǎn)生的氣泡是O2還是CO2,該小組欲用靈敏的酸堿指示劑--溴代麝香草酚藍(lán)水溶液(BTB)進(jìn)行判斷. (BTB對(duì)光不敏感,當(dāng)受測(cè)溶液為中性或偏堿時(shí)呈淡藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈淡黃色)

(1)利用淡藍(lán)色BTB水溶液,如何判斷在弱光條件下小球藻產(chǎn)生的氣泡的成分?
 

(2)在一定的光照條件下,此密閉容器中,氧氣一定增加嗎,請(qǐng)分析理由.
 

(3)用H218O培養(yǎng)小球藻,相隔很短的時(shí)間取樣,在葉綠體中18O將首先轉(zhuǎn)移至
 
(物質(zhì))中;在線粒體中,18O將最終移至
 
(物質(zhì))中.
(4)如圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線“--”表示光合作用速率,虛線“…”表示呼吸作用速率.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)階段.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過(guò)程.若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
;若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?
 

(5)根據(jù)上題的相關(guān)信息,請(qǐng)?jiān)谝覉D的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A液為
 
B液為
 
,C液為
 
.三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境被稱(chēng)為
 

(2)在下面方框中寫(xiě)出內(nèi)環(huán)境各成分名稱(chēng):

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示流感病毒侵入人體后,免疫調(diào)節(jié)的某些階段.請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞a稱(chēng)為
 
細(xì)胞,是由流感病毒作為
 
刺激相應(yīng)免疫細(xì)胞分化而成.
(2)圖中抗體由
 
細(xì)胞合成分泌,該細(xì)胞可由B細(xì)胞在流感病毒及
 
(免疫活性物質(zhì))共同作用下分化而成.
(3)據(jù)圖,人體清除流感病毒由
 
 (免疫)共同完成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中合成ATP的途徑不包括( 。
A、光合作用
B、細(xì)胞呼吸
C、蛋白質(zhì)的合成
D、葡萄糖的氧化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案