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14．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細胞衰老，染色質變?yōu)槿旧w
B．細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用
C．細胞凋亡是由各種不利因素引起的細胞死亡
D．衰老細胞中染色質收縮不影響DNA的復制和轉錄

分析 細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．

解答 解：A、細胞分裂時染色質變?yōu)槿旧w，細胞衰老時染色質固縮，A錯誤；
B、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用，B正確；
C、細胞壞死是由各種不利因素引起的細胞死亡，C錯誤；
D、衰老細胞中染色質收縮影響了DNA的復制和轉錄，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞凋亡的含義及與細胞壞死的區(qū)別，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中各點距離：AB+BC=CD．乙是突觸放大模式圖．仔細識別兩圖，運用所學神經調節(jié)知識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C．③的內容物通過胞吐釋放到②中
D．興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答（序號和名稱全對才給分）：
（1）該細胞是一個生命系統，它的邊界是[1]細胞膜．
（2）如圖為植物細胞的主要依據是圖中有[2]細胞壁，[4]葉綠體，[14]液泡等結構．
（3）如果該圖為大蔥根細胞，則應該沒有[4]葉綠體．
（4）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是中心體．
（5）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[14]液泡．
（6）該細胞與藍藻細胞相比最本質的區(qū)別是藍藻細胞沒有成形的細胞核，該細胞有成型的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．美國科學家詹姆斯•羅斯曼（JamesK．Rothman）、蘭迪•謝克曼（RandyW．Schekman）以及德國科學家托馬斯•聚德霍夫（Thomas C．Stidhof），由于發(fā)現了囊泡準確轉運物質的調控機制，而共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．囊泡在細胞內主要是指由磷脂分子（兩親分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構．細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行，如圖一中的各種小球形結構．圖一和圖二分別是兩種細胞的結構和功能模式圖，A、B、C、D表示細胞內的四種細胞器，a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式，請分析回答下列問題：

（1）寫出下列字母所標注的細胞器名稱：
[B]核糖體；[C）內質網；[D]溶酶體：
（2）“a”表示大分子物質通過細胞膜的方式稱為胞吐，這種方式與主動運輸的區(qū)別是不需要載體，運輸對象比主動運輸大．
（3）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器．圖一所示細胞中，能產生囊泡的結構是內質網、高爾基體、細胞膜；圖二所示細胞中屬于囊泡的是轉運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內吞泡．
（4）詹姆斯•羅斯曼發(fā)現囊泡能將物質準確運輸到目的位置并“卸貨”，這是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體．這種“識別代碼”的化學本質是糖蛋白．
（5）DNA中特有的堿基是T（胸腺嘧啶），則在圖胰島細胞中含有這種堿基的細胞結構有線粒體和細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是（　�。�
A．通過細胞分裂不斷增加細胞數量，但不會發(fā)生細胞分化
B．胚胎發(fā)育過程中細胞不斷分裂，也會發(fā)生凋亡
C．隨著細胞分裂次數的增加，蛙胚的有機物總量不斷增加
D．發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知番茄的紅果和白果受一對等位基因控制且紅果為顯性，現有一雜合紅果番茄自交，F1紅果番茄中純合子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲是反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．據圖回答：

（1）圖中的f表示的結構是效應器，d表示的結構是突觸，b表示的結構是傳入神經．
（2）如b上的某處受到刺激后，將會產生興奮，在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流．
（3）圖乙是的亞顯微結構模式圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在圖乙中突觸處興奮的傳遞是單一方向的，在此結構中信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一種高等植物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答（［ ］填數字， 填名稱）：

（1）圖中［2］的主要成分是 ，與其形成有關的細胞器是［ ］。

（2）細胞中被比作“動力車間”的是 ，被比作“養(yǎng)料制造車間”的是圖中結構［ ］。

（3）若該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是 。若該細胞是紅葉李的紅色葉肉細胞，則紅色色素主要存在于［ ］。

（4）圖中細胞內具有雙層膜結構的除有4，11以外，還應該有 。圖中6與細胞器［ ］形成有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示萌發(fā)的小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．人和植物體內都能發(fā)生的過程有①③④
B．催化過程①②的酶存在于細胞質基質，但是酶的種類不同
C．③過程需要氧氣的參與并釋放大量能量
D．E物質可是酒精或乳酸

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